校党委中心组开展专题学习
7月8日上午，校党委书记尚钢主持召开学校党委中心组专题学习会，全体校领导及两委委员学习交流探讨信息技术与教育信息化背景下，慕课（MOOC）对学校教育教学改革工作带来的机遇与挑战；深入思考如何学习贯彻落实好《事业单位人事管理条例》，进一步深化人事制度改革。
与会人员首先观看了央视《新闻调查：慕课来了》的视频。“慕课”，是大规模在线开放课程“MOOC”的英语简称，与名校视频公开课只提供课程资源不同，“慕课”实现了教学课程的全程参与。在这个平台上，学习者可以完成上课、分享观点、做作业、参加考试、得到分数、拿到证书的全过程。“慕课”于2012年由美国著名大学发起，短时间席卷全球，其影响范围之广、扩张速度之快、冲击力之强，犹如地震海啸，在全球掀起了教育变革的风暴。或被动，或主动，中国也被裹挟进这场全球“风暴”。 副校长姜明华以《面对慕课的思考与行动》为主题，结合慕课诞生的背景，用PPT介绍了慕课的本质特征，畅谈了自己对慕课的思考，并在此基础上提出了应对慕课的教育教学变革及具体行动举措。
什么是慕课？慕课诞生的背景怎样，迅速发展的原因是什么？它将给我们带来什么，又将改变什么？传统的大学如何应对慕课的挑战？我校应如何发展自己的慕课？与会领导就上述问题进行了交流发言。
韦一良表示，慕课的应运而生，是互联网与教育相互融合的结果。慕课改变了传统学校传授知识的模式，提供了一种全新的知识传播和学习方式，在教育观念、教育体制、教学方式、学生评价等方面都有着深远影响。现阶段，学校可采取引进慕课与传统课程并行的方式，通过进一步加强学风建设，激发学生的学习兴趣，推动先行先试出成效。韦校长希望我校各单位部门、师生员工进一步提高对慕课的认识，积极参与到学校教育教学改革中，为进一步提高我校人才培养质量而努力奋斗。
尚钢指出，在高等教育日新月异的发展形势面前，我们绝不能被动坐等，而是应该积极适应，主动变革，深入探索适合自己的发展路子。他结合学校实际，谈了三点意见：要进一步解放思想、转变思路、调整传统的课程建设观念，勇于创新，积极探索和深化我校课程教学模式改革；要深入调研，有计划分步骤地尝试和探索慕课，有针对性地选择可行性项目，一方面引进慕课资源，另一方面积极开发属于纺大自己的慕课；要加强引导，帮助教师和学生掌握在线参与式的教学和学习方法。将慕课的实施、推进实实在在地转化为现实生产力，引领推动我校教育教学领域的变革和发展。
接下来，会议集体学习了《事业单位人事管理条例》全文内容和相关领导的讲话精神。通过学习，与会成员一致认为，《条例》作为我国第一部系统规范事业单位人事管理的行政法规，其适应事业单位改革发展的新形势新要求，将岗位设置、公开招聘、竞聘上岗、聘用合同、考核培训、奖励处分、工资福利、社会保险、人事争议处理，以及法律责任作为基本内容，确立了事业单位人事管理的基本制度，为今后事业单位人事管理提供了法律依据。《条例》最大的转变是把事业单位与工作人员之间的关系确定为聘用合同关系，打破终身制，建立包括合同聘用、公平竞争、激励约束、权益保障的用人机制，逐步实现人员能进能出、岗位能上能下、待遇能高能低的目标，进一步搞活用人制度。
韦一良表示，《条例》的制定出台是国家加快事业单位人事制度改革步伐、全面深化改革的重要举措，因此要高度重视《条例》的学习宣传和贯彻落实工作，正确理解《条例》关于工资增长和社会养老保险等方面的规定，搞好与现有政策的衔接配套，学校有关职能部门要带头学深学透《条例》精神，根据国家、省有关部门的相关配套规定，结合学校发展实际，积极稳妥地推进学校人事制度改革，努力推动学校人事管理工作取得新突破、实现新发展。
尚钢指出，《条例》是我国第一部系统规范事业单位人事管理的行政法规，确立了事业单位人事管理的基本遵循。他以“信心”和“乘势”两个关键词强调，学校历来重视人事管理工作，我校近年来推行的各项人事制度改革措施完全符合新出台的《事业单位人事管理条例》精神，落实《条例》我们很有信心；各二级单位要在广泛开展学习宣传《条例》的基础上，正确理解、深刻领会其精神实质，进一步破除陈旧观念，解除思想禁锢，在学校干部人事制度改革试点工作的良好基础上乘势而为，扎实推进《条例》的贯彻落实，营造一个积极干事创业的良好氛围。