宜都：市特校谋划新思路推动再提升

9月份开学以来，宜都市特殊教育学校积极做好 “弘扬师德师风，打造过硬教师队伍”专题培训工作，组织全体教师认真学习教育部、国家发展改革委、民政部、财政部、人力资源社会保障部、卫生计生委和中国残联日前联合印发的《第二期特殊教育提升计划(2017-2020年)》（以下简称为《二期计划》），谋划新思路，推动再提升。

这次学习首先布置教师通过网络自学《二期计划》的内容，然后组织全体教师集中学习了《二期计划》的重要意义、总体要求、主要措施、组织实施等四个方面的内容以及教育部基础教育司负责人就《二期计划》答记者问的十个众人关心的问题，明确了《二期计划》的三大重点任务：一是完善特殊教育体系。二是增强特殊教育保障能力。三是提高特殊教育质量。接着老师们分小组分析了当前特殊教育的形势，围绕《二期计划》热烈地讨论了学校今后工作的展开思路，以及自我努力的方向等问题。

据悉，2014年以来，按照国务院要求，组织实施了第一期特殊教育提升计划（2014—2016年），残疾人受教育机会不断扩大，普及水平明显提高；财政投入大幅增长，保障能力持续增强，市特校生均公用财政拨款标准提高至6000元；教师队伍建设和课程教材建设取得显著成效，教育质量进一步提升。特教教师专业标准和三类特教学校课程标准颁布实施，特殊教育上了一个新台阶。实施第二期特殊教育提升计划(2017—2020年)，是巩固一期成果、进一步提升残疾人受教育水平的必然要求，是推进教育公平、实现教育现代化的重要任务，是增进残疾人家庭福祉、加快残疾人小康进程的重要举措。

《二期计划》的一个重要目标就是建立一支数量充足、结构合理、素质优良、富有爱心的特教教师队伍。通过学习，老师们纷纷表示，以后一定加紧学习康复技能，做好残疾儿童的康复工作，合力帮扶残疾儿童，形成一种“时时有提醒、处处有帮助”的帮扶氛围，在工作中定期回头看，不断改进方式方法，使残疾儿童能更好地融入社会，适应生活。