十堰：市残联推进医教结合工作促进脑瘫儿童全面发展

为贯彻落实湖北省第二期特殊教育提升计划，有效解决残疾儿童康复与教育脱节的现状，整合医院、社会教育资源，建立特殊教育机构与康复、医疗机构合作制度，最大限度提升残疾儿童综合康复能力。近年来，十堰市残联在国药东风花果医院开设脑瘫患儿医教结合实验班，推进脑瘫儿童医教结合，深受患儿家长欢迎及社会的好评。

残联搭桥，医教联姻。市残联在残疾儿童服务及需求状况调查过程中，了解到适龄脑瘫儿童的教育问题日益突出。为了更好的地促进残疾儿童全面发展，市残联与国药东风花果医院联合开展医教结合联办协议书，共同推进医教结合工作。国药东风花果医院提供场地和生源以及必要的教学器材，市残联每年对接受学前教育的残疾儿童给予一定的补贴经费。

相互融合，医教相长。一是在课程的设计上融合了康复的需求。如医教结合课堂开设了一些畅游、精细、生活语文、生活数学、美术方面的课程:在畅游、精细课程方面，主要可以锻炼孩子手部的康复；在生活语文、生活数学，主要是让患儿对生活这方面有更多的认识，增加患儿的生活阅历。二是在学习环境方面营造宽松和谐的氛围。医教结合课堂还配备了视听设备以及各种游戏器具，目的是吸引患儿主动参与，通过学习、娱乐、游戏等，促进患儿身心康复。三是加强医教队伍技能双向培训。教师除具备一定的教学能力外，还应具备一定的康复医学知识和康复训练技能；同样康复医生除具备康复技能外，还应掌握一定的教学能力，只有这样才能做到医教结合无缝对接。

家长协作，巩固效果。在医教结合的康复模式下，坚持以病人为中心的康复治疗，以家长为主体的终身老师，将患儿康复过程中家长所考虑和顾虑的问题以及要求全部列入康复计划，按时间节点按要求完成。康复治疗师在完成临床治疗，还与家长建立融洽的互动关系，创造一个宽松和谐的心理气氛和人际环境，共同配合完成患儿医疗康复和教育康复所规定内容，巩固康复效果。

截至2019年3月底，十堰市已经参加医教结合、融合教育的脑瘫患儿有45名，他们在运动、感知、认知、生活自理、言语交流、社会适应能力等方面有了很大的提升，获得家长的一致赞同。