武汉市硚口区开展“一讲堂两结对”成效初显
硚口区扶贫办 徐亚心
罗汉寺街北新村全村现在220户、768人，贫困户30户、68人，全村总共才20多个中小学生，其中贫困户子女6户。
平时学生们上学都需要乘校车到5公里外的研子去，由于路途较远，学校和家庭沟通不方便，村里及附近教育资源匮乏，文体设施场所缺乏，学习氛围不浓。相当多的家长对教育认识存在误区，认为家长供子女吃穿就好，子女的学习是学校和老师的事；有的家长和学生对学习不重视，认为就算考上大学，将来不一定能找到合适工作，不如直接去打工赚钱；有的家长与子女缺少沟通和情感交流，方法粗暴、严厉，也有的家长过于放任孩子。硚口区精准扶贫工作队驻村第一书记肖思维，有着多年从事教育工作的经验。针对农村教育贫瘠的现状，拟定了以“北新村大讲堂”为核心的“一讲堂两结对”教育扶贫工作计划。通过开设“大讲堂”，逐步改变家长和学生的教育观念；通过“一对一”结对帮扶，提高学生学习兴趣和能力；通过结对互动，促进城乡学校共同提高。通过多种形式的教育文化交流，引领积极健康文明的生活方式，最终实现教育扶贫、教育脱贫的目标。
一、“北新村大讲堂”
在村委会的精准扶贫档案资料里，肖思维拿着一张张照片介绍着“北新村大讲堂”之“家庭教育讲堂”开讲时的盛况。当天不仅北新村的学生和家长，附近的陶岗村、陶田村、隆兴村等地的学生、家长也赶来了。有研子小学的，还有长岭小学、前川一小、前川五小等校的学生，现场人数超过百人。原本安排的学生和家长一同听课的讲堂，由于座位有限，临时调整为学生讲堂和家长讲堂分别进行。市学科带头人东方红小学顾苏琼老师从数学学科的角度，引导学生如何学习，学生们听得津津有味，积极发言。优秀学生家长陈钢作了家长如何与子女沟通交流的讲座，使在场的农村家长很受启发。有的家长表示，直到今天才知道应该怎么样教育孩子。讲堂结束后，学生和家长们都纷纷询问，“老师还会再来讲课吗？”
大讲堂的受欢迎程度也给精准扶贫工作队吃了一颗“定心丸”。不久，“教育的本质和原味——谈谈作文写作”、“爱上阅读”、“女神节贺礼——我手出我心”、“记忆力游戏”等多个专题的“北新村大讲堂”第二讲之“名师大讲堂”和由省特级教师哈汉芳老师和崇仁二小组织的“北新村大讲堂”之第三讲“小学生我的梦想绘画大赛”如期而至。老师们不仅与学生交流，还与家长互动，向家长们提出了希望，让家长收获颇多。在“三八”妇女节前夕的讲堂上，老师们还渗透了感恩教育，让学生感恩母亲，在学生受教育的同时，也让家长很受感动。
举办了三期的“大讲堂”，参与活动的学生和家长就超过300余人次。住在北新村四组的村民张旭琴说，这样的扶贫使当地更有文化了，希望多办些这样受欢迎的活动。不知不觉间，这里家长的教育观念、学生的学习氛围在发生着改变。
二、老师与贫困户子女结对帮扶
结合开展党员干部“一对一”、“一对多”结对帮扶活动，村里6户有子女读书的贫困户，依据不同的学习阶段分别安排了小学和初中教师结对。帮扶单位还分别为他们捐赠了学习用品。对在子女上大专的贫困户家庭，结对帮扶教师积极关注他们的实习和就业情况，帮助他们找准方向，排解困惑，指导就业。其中，市十一初中的市学科带头人汪荣辉老师对口帮扶贫困户子女张欣怡。张欣怡与爷爷奶奶同住，作为刚读初一的留守儿童，由于家庭经济条件差，缺乏父母的关爱，她的心理负担较重，无法专心学习。汪老师多次前往其就读的研子中学，了解其学习状况，通过聊天进行思想交流，并专门对她进行课业辅导。还到其家中与老人交流，逐步转变家长们的教育方式。市十一初中还组织了捐赠，将学习用品、衣物和2000元钱送到了她家中。通过“一对一”帮扶，张欣怡现在不仅学习兴趣更浓了，学习成绩提高了，心态也发生了积极变化，小脸上也渐渐有了灿烂笑容。张欣怡的奶奶激动地说，“扶贫工作队来得好啊，我再也不用担心孙女的书读不下去了，我们这家也看到了希望。”
三、城乡学校结对互动交流
为促进城乡学校间的交流合作，市十一初中与研子中学结对。市十一初中的省特级教师杨萍和市学科带头人汪荣辉老师先后两次到研子中学上展示交流课。两校的师生进行了面对面的互动，参加听课的学生近百人。课后，师生们还建立了微信交流群，加强日常交流，共享教学资源。崇仁路小学与研子小学开展结对。研子小学的校长带领学校骨干教师十余人，参加了崇仁路小学“十二五”课题结题活动，亲身感受中心城区重点小学的教学活动开展情况，老师们纷纷表示开拓了视野，收获良多。结对互动交流，促进了城乡学校间的优势互补，把乡村教育工作交流的 “引进来”和“走出去”有机的结合了起来。
结对帮扶单位还积极在贫困村开展“两学一做”主题教育活动，组织专业舞蹈教师指导北新村腰鼓队和广场舞队，推动城乡间的文体互动。
下一步，还将结合“互联网+”开办网上在线指导，开展农村健康生活、文化传统、创业致富、文艺娱乐讲堂，倡导创业致富和传统美德，广开致富思路，传播致富信息和技能。驻村第一书记肖思维感慨到：“习大大强调：扶贫必扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。我们只要找准精准扶贫的切入点，大力推动教育扶贫，倡导良好的村风民风学风，教育扶贫工作大有可为！”
