“诉苦比贫困”伤害尊严该被摒弃

　　杨京

　　日前，教育部办公厅印发《关于进一步加强和规范高校家庭经济困难学生认定工作的通知》，要求各地、各高校在评定学生家庭经济状况时，不能让学生当众诉苦、互相比困；公示家庭经济困难学生受助情况的内容，不能涉及学生个人及家庭的隐私；避免大张旗鼓地发放款式相同、规格统一的资助物品，把困难学生与非困难学生割裂、区分开。

　　所谓“助学金”、“励志奖”，顾名思义，其发放的标准更多的是考虑学生的家庭情况，目的在于帮助经济拮据的学生减轻后顾之忧，以专心学业。因为慈善资源有限，能够普遍被接受的分配方法就是，家庭更为困难的学生，应当优先得到帮助。

　　要达到资源的精准配置，就涉及到对学生家庭情况的认定，这个问题就颇为微妙了。此前申请助学金的过程，往往演变为“比惨比困”，在某种程度上，正是要确保认定的精确性，至少做到“形式上的精确”，因而需要通过学生的自我陈述提供参考。

　　这种方式虽然能够对决策提供参考价值，但其弊端也是显而易见的。首当其冲的，就是在提供经济支援的同时，没有考虑到受助学生的尊严、隐私等精神层面的东西。同时，在自我陈述中添油加醋，乃至捏造事实的成本太低，还会有混淆视听，影响资源配置效率之虞。

　　虽然贫穷困苦并不为耻，但如何看待自己的贫穷确实是因人而异的。而当众展示这种贫穷，对于受助者的心理更会带来伤害。如今，教育部提出禁止“诉苦比困”，一方面体现了高校扶贫工作精细化和人性化的趋势，值得点赞。

　　另一方面，一旦摒弃“诉苦比困”，高校在资格认定中少了一项参考因素，貌似也减少了一项流程。但这项工作在客观上的复杂程度却不可能因此而降低。从这个意义上说，这更是对高校扶贫工作提出的新要求。

　　在新的形势下，高校必须进一步加强工作的主动性，研究更为科学合理的发放资格认定机制。通过与生源地的沟通核实，对个别学生的约谈等方式，提高助学金发放的精准性和公平性，甚至辅以必要的追回和问责机制，确保新政的初衷得到实现。

（编辑：刘晓丽）