乡村老师心疼留守儿童 渴望改善学生学习环境

　　武汉晚报讯（记者 王雪）10位最美乡村教师昨天在颁奖之后，说出了自己的梦想，这些梦想无关个人，更多的是对改善学生学习环境的渴望。

　　武汉市黄陂区王家河街道王家湾小学校长江望生说，希望能够给老师们添置笔记本，方便他们做课件、备课，用现代化的手段教学。另外，江望生想给孩子们添置一批图书，拓宽他们的课外阅读。

　　潜江市浩口镇第三小学老师秦开美是最近的新闻人物，在接受“华夏千秋教育基金”颁奖后，她还要赶赴北京，参加央视“最美乡村教师”的颁奖活动。秦开美说，当时的举动不过是作为老师的一种本能反应，是职责所在。

　　“我最关心的还是农村的孩子。”秦开美所在的学校留守儿童非常多，小学生就开始住校，但是住宿条件有限。夏天蚊子多，怕出问题学生们不敢点蚊香；电扇设备老化，孩子们常常热得睡不着。秦开美希望，能够解决孩子们夏天消暑的难题，为学生宿舍配备电扇或空调。

　　潘立华老师来自安徽歙县上丰乡上丰中心学校吴家坦教学点。这个教学点位于一个只有七八千人的偏僻小山村。学校条件非常落后，潘老师的办公桌都是学生的课桌，床铺就用两块板支起来。而这里，也没有手机信号。

　　潘老师的教学点只有8个学生，其中5个孩子来自单亲家庭。他们上学要走七八里山路。由于条件有限，孩子们每天只能吃从家里带来的冷饭。潘老师希望，能够改善教学点的条件，为孩子们配备一些可以热饭的厨具，让孩子们吃得舒服些。

　　贺俊丽来自黄冈市罗田县凤山镇罗田县特殊教育学校。她所在的学校都是聋哑、盲、智障孩子。由于康复对这些孩子至关重要，贺老师希望能够得到康复器材，比如助听器可以帮助孩子恢复听力，以便教他们简单的口语，还有可以充电的手持助视器，字能够放大、变色，帮助盲生阅读，以及智障、自闭症学生的测试仪器。

　　吴艳兰是辽宁省葫芦岛市绥中县加碑岩乡黄木杖子村羊岩子小学的一名老师，这所学校同样位于大山深处。吴老师说，这里没有现代化教学手段，只能依靠一支粉笔、一块黑板、一本书来教学。学校交通不方便，孩子们上学都要打手电走一个半小时山路，再骑一个小时自行车，非常不容易。现在，学校的孩子越来越少，但他们都坚持在上学。从学校走出的6个孩子考上了高中或中专，其中一个考上了当地最好的高中。吴老师希望，能够资助他们继续读书，而不致辍学。

　　来自蕲春县赤东镇戴俪尔第九希望小学的王双应老师说，学校是一所寄宿制小学，硬件落后，希望能够为学生提供电扇以及统一的床单、垫子、蚊帐和乒乓球台。

　　张耿来自武汉江夏区法泗桥头小学，400名学生中有271个孩子住宿，是武汉农村小学学生住宿比例最高的。2012年学校通过了小学标准化建设，宿舍里有了空调，条件改善不少。张耿希望孩子们能够轻松上学，为他们添置被芯。

　　湖北省孝昌县花园镇农庄小学的刘胜如老师、大悟县高店乡中心小学的胡玲玲老师都希望能够为孩子们增加体育设施和器材，如乒乓球、足球、排球等。

　　（见习编辑  金晨）