网络文学,正伴随一代人成长

03.05.2017  09:10

  中国互联网发展至今,已走过20多个年头,也伴随了一代代年轻人的成长。随着互联网的迅猛发展,互联网形态下的流行文化也逐渐孕育发展,对当代年轻人的生活行为方式、价值观念产生不可忽视的影响。如网文文化、贴吧文化、网红文化、粉丝文化等等,这些独特的流行文化,背后都有孕育它们的大大小小的网络生态圈。

  新青年周刊将选取其中几种互联网流行文化形态作为切片,展示其背后的文化生态圈,讲述这些生态圈中年轻人的故事,探究网络流行文化对他们的影响。

  ——编 者

  网络文学,很近又很远,很轻又很重。

  说它近,是因为网络文学唾手可得,只要有部手机,就可以随时随地,零门槛甚至零费用阅读;说它远,则是因为网络文学似乎是个独立的“生态圈”,当“穿越文”“无限流”等名词弹到眼前时,不了解的人会感觉“恍如隔世”。说它轻,是因为在很多文学研究者眼中,网络文学过于娱乐化、快餐化,作品有厚度没深度;说它重,则是因为网络文学的影响力日渐增强,除了阅读人群突破3亿,更是有越来越多作品被改编成电影、电视、动漫、游戏,其影响早已突破原有圈子,抵达越来越多样的受众群体。

  在网络文学圈,有句至理名言,叫“更新是第一生产力”。

  这句话一语道破了网文世界成功的秘诀。只有持续稳定甚至强力的更新小说章节,才能招徕读者,提高作品订阅量,进而提高收入。订阅,意味着有人愿意付费来阅读你的小说,订阅人数的多寡,直接关乎作者的收益。

  作家持续更新——网站推广运营——读者订阅打赏——刺激更多人投身网文,在网络文学世界,一个生态系统正在形成并不断循环,向前发展。

  资本盛宴下的狂飙突进

  很多人可能想不到,网络文学在短短10余年光景中,竟然发展成一个规模如此巨大的产业,堪称世界级文化现象。据统计,网络文学的读者在中国已超过3亿人、产业规模超过100亿元。部分“神作”甚至能够辐射影视、游戏、动漫等多个行业,实现全版权开发。如此高光表现,自然引得互联网巨头纷纷投身其中,跑马圈地。

  有人惊叹,看网络小说每千字虽然只要几分钱,但累计起来竟成了一门数以亿计的大生意。而有专家的表述更为精辟:网络文学由原生时代进入资本时代。

  网络文学这个曾经不起眼的行业,如今正在成为很多人眼中的金矿。腾讯、百度、阿里巴巴等巨头早在多年前就已经开始产业布局,在经历多次洗牌和整合后,盛大文学和腾讯文学合并,成立阅文集团,成为目前规模最大、实力最强的网络文学集团。

  在强大资本的支持下,网络文学产业也不仅仅满足于文学作品的销售,而是走向全版权运营,围绕一些当红IP,打造游戏、动漫、影视等衍生产品,以网络文学为起点,撬动更大的产业发展。近几年,《琅琊榜》《三生三世十里桃花》《择天记》等几乎所有热播电视剧,都是改编自网络小说。

  网络文学的影响力不再仅仅停留在网上。对于很多平时不看网络文学的人来说,不知不觉间,网文已经通过其他形式,进入了他们的生活。

  网络文学甚至都已走出国门,开始影响海外的年轻人。2016年,一个名为“武侠世界”(www.wuxiaworld.com)的网站开始走入媒体视野。这个有着中国色彩名字的美国网站,专注于翻译中国网络文学原创作品。虽然诞生仅两年,却在美国拥有大批粉丝,并进一步获得其他国家读者的追捧与点赞。

  娱乐之外更陪伴青少年成长

  网络文学对于李铭成来说,除了日常的娱乐和消遣,更是多了一层陪伴成长的意味。

  有专家指出,网络文学目前广受诟病的诸如同质化、低俗、篇幅过长等问题,其实都与目前网络文学的商业模式息息相关。

  据了解,在大部分网络文学网站,作品刚刚发布时均称之为公共章节,供用户免费阅读,用户积累到一定数量后,开始向订阅用户收取每千字2—5分钱,网站则通过一系列激励机制与作者分享利益。在这种商业模式下,写作的速度和长度就直接关系到作者和网站的收入,也就是说,更新是第一生产力。

  这就导致了作品越写越长,100万字往往只是起步,一部叫《武神空间》的作品一共写了4178章,总字数达到1000多万字,《从零开始》从2005年开始连载,一直到2016年3月份才完本,一共写了11年,总字数超过2000万字。

  为了能吸引更多读者,在故事情节上打“情色”擦边球,成了一些网络作者吸引眼球的不二法门。李铭成就坦承,在刚开始看网络小说时,这些情节对他的吸引力还是挺大的。

  有专家指出,这种商业模式的确让网络文学实现了超大规模的类型化生产,但是否是一种可持续发展的商业模式值得深思,同时,网络文学对青少年成长的影响同样值得关注。

  相关专家表示,网络文学中所体现的游戏精神、平民立场、后现代主义色彩,适应了青少年张扬个性、解压释怀、休闲娱乐的心理需要,但同时也带来了不少消极影响。一些作品中渲染的虚无主义、消费本位、情色内容甚至极端思想,对于尚在成长发育阶段青少年来说很难做出准确判断和分辨,需要做好价值引导和意义建构工作。