用真情为边疆做好人才工程（下）
武汉警官职业学院
在厅党委的正确领导下，武汉警官职业学院加强管理，为新疆博州、新疆建设兵团第五师培养了一批服务基层、扎根基层的合格人才。这批学员回到博州后，在基层一线表现出了良好的综合素质和较强的工作能力，受到各单位好评。
五、搭建心灵交融平台，培养社会责任意识
武汉警官职业学院作为政法干警招录培养体制改革试点院校，承担了湖北政法干警试点班学员的培养工作。在培养学习班学员到校后，学院有意识地安排培养学习班和试点班学员一起培养学习，以促进培养学习班学员与内地学员的交流互动。全体学员中有维吾尔族、哈萨克族、蒙古族、朝鲜族、回族、塔塔尔族、锡伯族、东乡族等十一个民族的同学。学院坚持把校园生活作为多民族同学共同学习生活的平台，深入组织交流活动，相互学习，增进感情和友谊，架起民族大团结的桥梁，促进各民族同学的融合。
学院坚持“以真情的关怀温暖人”作为培养工作的基础。只有走进学员的心灵才能解开隔阂的心结。学院领导及学院抽调的一些专职辅导员两年来一直坚持住校，几乎每天与培养学员吃饭活动在一起。学院专门开设了心理健康系列讲座，安排心理学教师同适应障碍者交流沟通，帮助特殊个体调整心态，疏导情绪。在学员刚到湖北的初期，由于气候不适应、水土不服，半夜里发烧闹肚子，严重皮肤过敏等问题很频繁，需要就医就诊随叫随到。夜里，学院值班领导或管理干部经常陪护学员甚至亲自开车送学员到医院。在人际关系协调、生活方式适应过程中，学生提出的问题答复解决不过夜；学员之间的个人矛盾、管理冲突、违规违纪处理不过夜。林业班温泉县学员努丽帕在新疆党政代表团到湖北看望博州学员时说：来湖北前我非常害怕武汉潮热和天冷，但从进入校园进入公寓开始，我见到的都是热忱的笑脸和设施完备生活用品齐全的公寓，我所有的担心、疑虑一下子烟消云散了。
学院坚持“以高尚的文化提升人”作为培养工作的手段。文化的尊重、理解、认同是交流交往融合的基本手段。各民族的节日都蕴含着丰富的民族文化资源，发掘运用好这些节日的文化资源对于各民族学员相互理解，提升自信心，增加文化认同，升华情趣境界具有重要作用。11个民族的重大节日全院师生一起庆祝，既是对各民族的尊重，也丰富了校园生活。更加重要的是搭建了各民族同学交流交融的文化平台。管理专班精心策划，把一些重要节日的文化内涵作为教育资源进行开发利用。“古尔邦节”是新疆多个民族的传统节日，学院请来了相关部门的领导以及在湖北挂职的博州、五师的干部与全校师生共度佳节。节日期间，学院专门举办了“我的家乡过大节”演讲比赛，民族学员争相讲解自己民族具有特色的节日庆祝活动。辅导员给学员家里打电话问候，汇报学员培养学习期间的成长进步情况。院领导到民族学员寝室送上节日的问候。哈萨克族的学员古丽巴丹说：“这个节日我们的晚会比家乡的还要好。”
学院注重“以健康的活动凝聚人”作为培养工作的载体。只有活动才有交往，交往又促进交流，人在一起心才能在一起。无论是五四青年节、国庆节、建党90周年、“12.9”运动纪念日等特殊的日子，还是普通的周末，都要安排各具特色的活动内容。在教辅人员指导下，参观考察、文体活动、演讲比赛、诗文诵读比赛、专题讲座等让同学们自己组织策划、主动参与。搭建舞台，让大家充分展示才艺，给尽量多的同学出彩的机会，让大家都能留下难以忘怀的美好记忆。
在共青团湖北省委和新疆区委的指导下，武汉警官职业学院组建了 “好巴郎”志愿者服务队，这一举措为培养学员搭建起了一座走进湖北的真实社会，走进武汉市民生活的桥梁。他们定期到福利院为老人服务，到农民工子女学校开展帮扶活动，在大型会展活动中参与服务。由阿布杜许库尔、哈提热、热孜古丽三人组成的“好巴郎团队”在湖北电视台周末热播节目《幸福账单》中夺得当期冠军，获得6680元奖金，她们把奖金全部捐给了武汉市东西湖区第五小学的农民工子女。这支“好巴郎”志愿者服务队的许多事迹在江城传为美谈。
六、拓宽视野，增强民族认同感
据调查，646名学员中80%以上的人没有出过新疆，没有尝试过在博州以外的地方找工作，其间博州、五师选派轮流来武汉警官职业学院担任随队辅导员工作的68人中75%的人也是第一次离开博州。根据民族学员总体上是个性热情开放、热爱文艺艺术、讲究卫生、喜欢户外活动、热爱自然等特点，学院把参观体验、寓教于乐的教学活动作为重要的培养内容，精心设计了兼顾学员的教育背景，也体现培养专业要求的“红色之旅”“绿色体验”“金色世界”“蓝色感悟”“荆楚风物”等系列参观考察教学活动。
“红色之旅”活动中，组织学员参观辛亥革命首义纪念馆和武昌起义遗址、毛泽东旧居和中央农民运动讲习的旧址、中山舰陈列馆等红色景点，结合辛亥革命百年纪念和建党90周年系列活动开展征文竞赛，诵读活动，把思想教育、写作与语言能力的提升有机结合起来。
“绿色体验”主要是结合武汉两型社会建设，组织学员参观东湖磨山植物园、黄石国家矿山公园和铜绿山尾矿库复垦林基地、汉口江滩公园等绿色景观工程，让同学们真实感受到“大江大湖大武汉”的环境建设。
“金色世界”是组织学生到大型现代企业和经济组织参观学习。如参观武钢、神龙汽车等制造基地，富士康武汉园区，武汉蔬菜基地，咸宁官桥八组新农村示范区，武汉图书城和长江出版集团，汉正街等等。
“蓝色感悟”是组织学员参观感受现代高科技发展状况。参观东湖高新技术园区，光谷产业园区和武汉高校的国家实验室、重点实验室，感受现代高新科技的魅力。
“荆楚风物”是让学员感受到湖北风情和湖北人的热情。学院专门编印了新疆未就业大学生湖北培养手册，介绍湖北的历史、经济、文化、气候等知识。在迎接新生的晚会上，请来具有湖北地方特色的高水平的文艺演员与培养学员共同演出兼有浓郁荆楚文化特色和西城风情的文艺节目。湖北土家大鼓、荆州花鼓、龙船调让民族学员惊赞不已，学员们还学唱反映湖北水乡生活的《洪湖水浪打浪》等歌曲。通过湖北省高教工委和团省委安排，学员们到具有“武汉城市客厅”之称的楚河汉街参加“楚天大学生才艺节”和“湖北大学社团文艺汇演”活动。学员们同武汉大学等名校学生同台献艺，进行深度交流。组织学员参观湖北省博物馆，参观昙华林古代建筑群街区，参观古琴台、黄鹤楼、大冶铁矿博物馆、古铜矿博物馆，参观神龙故里和编钟博物馆等历史文化景点，既感受湖北特色，又领略中华民族的深厚历史底蕴，增强学员们的民族自豪感。
这些活动对树立职业自信，培养良好的职业态度和职业道德风范起到了很好的作用。警院文化中的特色元素对培养学员也起到了潜移默化的作用。教师和培养学员普遍认为，活动明显提升了各民族学员对中华民族和中华文明的认同感，提升作为一个中国人的“大中华”民族的自豪感，增强加快建设美丽富饶和谐稳定新疆的使命感等都起到了很好的促进作用。
七、跟岗提能力，交融见真情
为了做好实习，学院和相关协作院校一起调研实习单位和岗位，制定各专业实习计划和实习方案，在省援疆办等部门的协助下，学院将14个专业门类的学员都落实了专业对口、学用结合、管理先进、科技含量高的实习岗位。湖北的15个地市的30多个基层企事业单位都接受了学员实习。
各实习单位都建立了“一帮一，一对一”的“师带徒”培养指导机制，并根据实习岗位情况，都安排了政策观念强，作风过硬，业务素质好，有较强管理和协调能力的实习指导老师，进行业务指导和现场管理。大部分实习单位都实行定期轮岗，使学员得到全面系统锻炼。学员在实习总结中写道：老师们新奇科学的工作方法和管理思路让我们终生受益。
由于有前期培养的基础，学员们进入实习单位后能够快速融入，虚心好学，认真完成实习科目。武汉市医疗班和随州的实习学员向实习单位提出了许多改进工作的合理化建议，指导教师评价说：学员们工作作风踏实，表现出了较强的适应能力和沟通能力。在武汉市第一医院实习的卫生班学员主动要求和医院的其他工作人员一样值夜班。咸宁市新农保班学员，在多局多科室轮岗中得到了提高，很快就独立承担起局里的部分业务，成为团体中的基本成员。木尼然依马木同学的指导老师比她年龄小，她遇到不懂的业务总是虚心向老师请教，很快就熟悉了业务，面对群众的咨询，她总是一字一句，耐性细致讲解，让办事的人十分感动。
各地实习组发扬“好巴郎”志愿者服务队精神，开展了一系列的志愿者服务活动。随州市农林牧水班利用周末时间参加所在辖区内的12316信息服务----专家咨询交流活动。襄阳市实习组参加消费维权与法制宣传教育活动。黄冈市乡村社区组每周抽出一天时间慰问桐梓岗社区内的低保老人，为他们打扫卫生，做饭洗衣等等。
维族学员叶尔森古丽对培养学习期间来自各方面的关心十分感动，实习期间她买来水晶珠子和绣花针线，用3个多月的业余时间绣出了《鄂博一家亲》的大幅十字绣作品，表达她由衷的感恩之情。学员夏依旦在体会中深有感触地说：培养学习期间严谨的教学管理活动，丰富的校园文化生活，深刻的社会实践体验，精细化的顶岗实习，转眼两年让我们化蛹为蝶。培养学习增强了我们对改革开放和现代化建设的信心，增强了对党和政府的信任，增强了鄂博两地的友情。
两年半的培养学习中，培养学员始终忠于祖国、始终牢记使命，克服学习、生活上的种种困难，积极投入学习实践活动，全面完成了国家通用语言、法制与政策理论、计算机应用、专业知识技能学习，以及社会实践和顶岗实习等各项培养任务。在政策理论水平、国家通用语言文字运用、专业岗位能力，以及政治素养、道德情操、法制观念等方面都取得了长足的进步，实现了了解国情、提升能力、增进民族感情和对祖国大家庭的认同，以及开拓眼界、转变观念、增长才干的培养目标，为建设家乡、服务社会、报效祖国打下了坚实的基础。
培养工作得到了新闻媒体的广泛关注和宣传。湖北日报、楚天都市报、湖北电视台、湖北卫视、楚天网等大量报道了博州和兵团农五师学员在湖北的培养工作。新疆日报、新疆经济报、新疆电视台等媒体专版和专题报道了博州和第五师学员在湖北的培养学习情况。※
