梨园之花香溢荆楚校园

　　2016年，湖北省深入贯彻落实国务院办公厅《关于支持戏曲传承发展若干政策的通知》等文件精神，组织全省戏曲院团和戏曲工作者开展戏曲进校园活动8676场。走进传统文化、了解戏曲艺术、赏析经典名段，在湖北校园蔚然成风，推动戏曲艺术有观众、有市场、有传承。中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘奇葆对湖北戏曲进校园工作给予高度评价：“特别是扎实推动‘戏曲进校园’，今年覆盖武汉大中小学，明年覆盖全省，力度很大，走在了全国前列”。文化部部长雒树刚批示在文化部第26期《情况通报》上介绍了湖北戏曲进校园情况。2016年12月13日至14日，中宣部、文化部、教育部在湖北召开全国戏曲进校园现场会，推广湖北经验。中央电视台、人民日报、光明日报、中国文化报、湖北电视台、湖北日报、荆楚网等省内外媒体对湖北戏曲进校园活动进行集中报道。

　　一、特点鲜明

　　（一）名家名剧精品荟萃

　　全省戏曲院团精心挑选《徐九经升官记》、《膏药章》、《宇宙锋》等一批久演不衰、特色鲜明的经典剧目和弘扬主旋律、传递正能量、培育社会主义核心价值观的新创剧目进校园演出，展示湖北戏曲传承发展丰硕成果。湖北省京剧院、湖北省戏曲艺术剧院等国家重点戏曲院团带头示范，深入大中小学开展戏曲进校园活动200余场，朱世慧、杨俊、胡和颜、袁忠玉、裴咏杰、王小蝉、胡新中、彭青莲、刘子微、张辉等一批戏曲名家率先垂范，登台表演，讲解戏曲知识，受到广大师生的追捧。

　　（二）精准用力因校制宜

　　注重结合大中小学不同年龄段学生欣赏习惯，制定《湖北省大中专学校戏曲工作“八个一”》和《湖北省中小学戏曲工作“八个一”》，分类推进戏曲进校园工作。大中专院校侧重开设戏曲选修课、创排戏曲剧目、建设戏曲社团组织，中小学校侧重用好戏曲课件、建设戏曲兴趣小组，适应学生年龄特点，确保戏曲活动效果。进校园演出时则根据学校特点确定演出内容和形式，如小学采用戏曲知识讲座和经典片段展示相结合的形式，大学则以演出和辅导互动为主，让不同年龄段的学生感受到戏曲文化魅力。

　　（三）内容丰富形式多样

　　2016年，湖北戏曲进校园活动形式更多样、内容更丰富、参与更深入。精彩纷呈的戏曲演出，丰富校园文化生活；深入浅出的戏曲讲座，普及传播戏曲知识；规范灵活的互动辅导，提升学生戏迷票友水平；生动活泼的戏曲夏令营，让学生全方位体验戏曲魅力；学校音乐教师戏曲知识培训，加强戏曲师资力量。这些多彩活动把舞台搭进校园，把学生请进剧场，把戏曲送进课堂，让广大学生在欣赏中“入耳”，在体验中“入脑”，在参与中“入心”，最终实现从“知戏”到“懂戏”、“爱戏”，登台“唱戏”，为湖北戏曲传承发展培养一批戏迷票友。

　　（四）全员全域广泛参与

　　按照《湖北省“戏曲进校园”工作落实方案》要求，全省宣传、文化、教育、广电等职能部门协作推进，形成宣传部牵头、多部门协作的常态工作机制。省委宣传部发挥牵头抓总作用，省教育厅、省文化厅、省新闻出版广电局、省广电台等多部门联动，各司其职，分工合作，使戏曲进校园活动高效推进。全省17个市州和103个县（市、区）结合本地实际，制定戏曲校进园工作具体落实方案，高质量完成“规定动作”，高标准做好“自选动作”，。全年戏曲进校园活动覆盖省直和武汉市100%大中小学、其他市州80%大中小学，影响深远。

　　二、措施有力

　　（一）领导重视高位推动

　　中共湖北省委、省人民政府领导高度重视戏曲进校园工作，为湖北戏曲振兴发展和戏曲进校园工作提供强大动力。省委书记蒋超良明确要求，扎实推进“戏曲进校园”，持续不断地抓好中华优秀传统文化的传承振兴。代省长王晓东批示落实相关项目资金，为戏曲传承发展和戏曲进校园提供强有力的经费保障。省委常委、宣传部部长梁伟年指导审定《关于开展戏曲进校园活动的指导意见》、大中专院校和中小学戏曲工作“八个一”工作举措等“戏曲进校园”系列计划与活动。副省长郭生练重视和关心戏曲进校园活动，对做好戏曲进校园工作提出明确要求。

　　（二）加强顶层设计

　　湖北省委、省政府和省委宣传部、省文化厅等出台多项政策，强力推动戏曲进校园。《中共湖北省委关于繁荣发展湖北文艺的实施意见》、《省政府办公厅关于支持湖北戏曲传承发展的实施意见》、《关于开展戏曲进校园活动的指导意见》和《湖北省戏曲振兴发展计划（2016——2020年）》、《湖北省京剧振兴发展计划（2016——2020年）》等系列文件，从顶层设计、专项规划、具体项目等多个方面、多个环节做出制度安排，形成相对完备的戏曲进校园政策保障体系。

　　（三）细化任务分解

　　2016年6月，湖北召开全省戏曲传承发展暨戏曲进校园工作会，对戏曲进校园工作进行安排部署，要求全省文化主管部门和戏曲院团认真落实《湖北省“戏曲进校园”工作落实方案》等文件要求，全面推进戏曲进校园。湖北省文化厅印发《关于全省戏曲院团进一步做好戏曲进校园演出活动的通知》和《关于印发全省戏曲进校园2016年演出活动场次分解计划的通知》，明确各部门和戏曲院团职责，根据全省学校数对各地戏曲进校园活动场次进行分解，要求各市、州将任务指标细化分解到每个县市区、每个月和每个团，确保按时完成全年戏曲进校园任务。

　　（四）加强督办落实

　　2016年，湖北省文化厅采取会议督办、网络督办、现场督办、场次通报等多种形式，加强督办，狠抓落实。一是会议督办。通过举办习近平总书记文艺工作座谈会讲话培训班、全省文艺院团院团长培训班、全省市县文化局长培训班和全省艺术创作会议，对各地戏曲进校园工作进度进行督办。二是网络督办。通过全省艺术科长QQ工作群等互联网手段督促各地抓紧推进戏曲进校园工作。三是现场督办，到戏曲院团进校园活动现场进行督办检查，对活动组织工作做得好、场次完成情况好的地方给予肯定和表扬，对进度较慢的地方提出改进要求。四是场次通报。湖北省文化厅每月底通报一次全省戏曲进校园演出活动场次完成情况，推动各地文化主管部门和戏曲院团进一步抓好落实，确保按时完成本地、本单位戏曲进校园任务。

　　三、成效显著

　　（一）戏曲进校园活动广受欢迎，戏曲工作者责任倍增

　　2016年，全省戏曲院团主动作为，走进校园、走近学生，进入戏曲进校园活动“密集期”。不少老师和家长表示，“让学生近距离接触和了解传统文化，这样的做法特别好。”“这是最受欢迎的进校园活动”。有学生说，“原来以为戏曲是爷爷奶奶们看的，但现场看了戏曲才发现非常好玩儿，而且我们也能看得懂。”许多艺术家对戏曲进校园活动给予充分肯定：“就应该让戏曲进校园，我们需要年轻观众懂戏曲、爱戏曲、唱戏曲，参与到戏曲中来。”许多院团长感言，这是近10年来进校园演出最频繁、最劳累的一段时间，但他们从孩子们的叫好声、欢呼声、鼓掌声中倍受鼓舞，在对湖北戏曲传承发展充满自信、充满期待的同时，一种责无旁贷的使命感和责任感油然而生。

　　（二）戏曲进校园活动成果丰硕，戏迷票友人才辈出

　　2016年，全省戏曲院团骨干纷纷走进校园，手把手传艺，培养“戏曲苗子”，播撒戏曲文化种子，带动全社会关注中华优秀传统文化，关注中国戏曲，让戏曲文化代代相传。在“第二十届中国少儿戏曲小梅花荟萃”活动中，不少湖北“小戏苗”捧回“佩花”。“一个孩子学唱戏，至少能带动身边20人热爱戏曲。”“小梅花”奖戏曲专家评委这样形容戏曲进校园的带动作用。湖北省文化厅会同省教育厅，分大学组、中学组和小学组3个组别开展2016年全省校园戏曲展演活动，一批学生戏迷票友登台一展风采，充分展示戏曲进校园活动成果。

　　（三）戏曲进校园活动影响深远，长效机制初步建立

　　随着戏曲进校园活动不断深入，开展戏曲活动已成为校园文化生活的一部分，咿呀戏曲调，朗朗读书声成为校园文化的一道亮丽风景线。在中小学，戏曲兴趣小组雨后春笋般遍地开花，戏曲艺术家进校担任艺术辅导教师；在高校，戏曲选修课广受欢迎，一批戏曲社团应运而生，活动丰富。为进一步巩固全省戏曲进校园成果，建立戏曲进校园常态化、长效化机制，湖北省文化厅组织专家精选一批符合社会主义核心价值观要求、适合学生欣赏、易于学唱的戏曲经典曲目和名家唱段，制成湖北省戏曲进校园推荐曲目光碟9000多套，配有唱词，提供给全省大中小学播放学唱，为青少年教育注入中华优秀传统文化DNA。