学校组织专家集中学习习近平总书记关于“数字经济”的重要讲话精神
新闻网讯（通讯员李好、刘砚青）11月8日，经济与管理学院召开党委理论学习中心组（扩大）会议，集中学习习近平总书记关于“数字经济”的重要讲话精神，校党委书记韩进出席。
10月18日，中共中央政治局就推动我国数字经济健康发展进行第三十四次集体学习。习近平总书记强调，近年来，新技术加速创新，互联网、大数据、云计算、人工智能、区块链等日益融入经济社会发展各领域全过程。数字经济发展速度之快、辐射范围之广、影响程度之深前所未有，正在成为重组全球要素资源、重塑全球经济结构、改变全球竞争格局的关键力量。要充分发挥海量数据和丰富应用场景优势，促进数字技术与实体经济深度融合，赋能传统产业转型升级，催生新产业新业态新模式，不断做强做优做大我国数字经济。10月30日，习近平总书记在二十国集团领导人第十六次峰会第一阶段会议上发表重要讲话，强调中国高度重视数字经济国际合作，已经决定申请加入《数字经济伙伴关系协定》，愿同各方合力推动数字经济健康有序发展。
与会者集中观看了习近平总书记关于“数字经济”重要讲话的相关新闻视频，认真学习领会总书记重要讲话精神。随后，四位专家就推动我国数字经济健康发展依次作主题发言——
经济与管理学院副院长余振教授作了“加强研判、抓住机遇、赢得主动——推动我国数字经济健康发展”的主题发言。余振阐述了总书记关于数字经济发展重大意义的论述：发展数字经济是把握新一轮科技革命和产业变革新机遇的战略选择，数字经济健康发展有利于推动构建新发展格局、建设现代化经济体系和构筑国家竞争新优势，要做好我国数字经济发展顶层设计和体制机制建设。他把总书记对于数字经济发展的具体要求归纳为三个关键词“创新”“融合”“规范”。他表示，“十四五”时期，正值我国产业结构持续转型升级、经济社会高质量发展的关键时期，数字经济与实体经济融合发展有着重大机遇，我们要把握发展改革的窗口期，勇挑重任、主动担当，面向未来办教育，以理论优势、全球视角和融合创新，使学校的人才培养、科学研究、社会服务“全员、全程、全方位”服务于国家战略。
法学院副教授袁康指出，当前新一轮科技革命和产业变革，为全球经济的创新与转型提供了重大机遇，尤其为我国经济实现“提档升级”和“弯道超车”提供了重大历史机遇。他认为习近平总书记关于数字经济的讲话精神，是习近平网络强国战略思想的重要发展，是新一轮科技革命和产业变革下经济转型升级的整体擘画，是习近平法治思想在治国理政中的生动实践。袁康表示，作为一名在高校教学科研一线的党员，应当以重要讲话精神为指引，在岗位上奋发有为，为我国数字经济发展和网络强国建设贡献自己的力量：既要推动和践行学科融合，促进交叉研究，加强复合型人才培养，又要加强理论研究和对策研究，发挥智库功能，服务数字经济发展大局。
经济与管理学院教授高宝俊发言的主题是“数字经济环境下的经济管理学科建设与人才培养”。他梳理了我国过去30年从互联网到5G、从电子商务到零工经济的数字产业化与产业数字化转型历程。高宝俊表示，“十四五”规划纲要提出要加快数字化发展。建设数字中国，技术是基础，制度是保障，数字产业化和数字化转型是主战场。我校经管学科融合的优势可以在数字经济这个新赛道上充分彰显。他建议根据“十四五”规划凝练平台经济、数字化转型、数据市场、数字贸易与数字化治理、数字货币与金融科技等若干发展方向，开设新专业、新课程，加强数字经济人才培养，提升数据分析能力。同时，还要进一步加强新工科与新文科的融合，汇聚学校数据资源，打造高端智库，产出真正解决中国现实问题的高水平研究成果。
经济与管理学院教授李斌在题为“数字经济与数字金融”的主题发言中表示，数字经济的发展为数字金融创造了良好条件，数字金融则为数字经济的发展提供了强大支持。李斌认为，关键数字技术之间存在内在联系，数字经济以（大）数据为关键要素，云计算可以为大数据的存储和处理提供支持，人工智能可以为大数据的提取和处理提供算法，区块链则增加了数据的流通价值。因此，大数据是生产资料，人工智能和云计算是生产力，区块链是生产关系。数字金融是指传统金融机构与互联网公司利用数字技术实现融资、支付、投资和其他新型金融业务模式，是金融业未来发展的趋势。在谈到经济与管理学科变革与应对时，李斌指出，数字经济时代经济与管理学科的研究对象从物理空间映射至数字空间，但其本质没有改变。我们要与时俱进，在教学科研中增加新的数字化元素，鼓励跨学科研究，如积极运用大数据、人工智能、区块链等数字技术，研究智能投顾、数字货币等新型数字金融商业模式。
在交流发言环节，与会人员踊跃发言——
学院副书记李好指出，应将有关数字经济的科研活动与学生的社会实践相结合，让同学们更深刻地感受到这个“数字化”的过程。
学院副院长方德斌认为需要在厘清数字经济定义的基础上开展数字经济研究。经济学是研究稀缺资源优化配置的，那么数字经济需要研究数字的生产、数字的消费、数据的均衡、数据的确权、数据的流转和交易、数据经济多主体博弈，以及数字经济中政府的监管机制。此外，作为管理者，如何在学校学院管理中运用数据驱动决策方法，也是值得思考的问题。
学院副书记邬明建认为顺应国家经济发展大势，学院理论经济学一流学科建设可考虑为数字经济提供理论支撑，开创理论经济学研究新领域，成为数字经济研究的重镇。
学院副院长汪涛认为，除了关注经济全局问题，还应关注数字经济对市场环境以及市场微观主体的影响，主动思考数字经济背景下管理及市场营销发展的新问题、新方法和新理论。
学院副院长李青原指出，要注重学科交叉，不仅探讨经济与管理两大学科门类的融合，更要拓宽视野，谋划经管学科与法学、计算机等学科的深入合作。
学院实验与信息中心主任陈训威建议学校加强各类各层次数字化人才储备，在学校各垂直业务系统中加强学院层面的横向整合，充分发挥数据资源在校院两级治理体系中的引擎作用。
院长宋敏指出，数字技术对高等教育产生冲击，要进一步思考大学存在的价值和组织模式，同时在行政管理中要注重数字管理，建议学校数字化建设工作做好顶层设计，避免资源浪费，领导干部要自觉建立数字思维，使学校在数字经济领域走在前列。
韩进作总结讲话。他指出，学习习近平总书记关于“数字经济”的重要讲话精神，要与学校、学院的人才培养、学科建设等工作联系起来学。要及时掌握国家的数字经济政策，研判经济社会发展形势，从而思考学校、学院的各项工作。他认为，虽然信息化等生产要素会随着时代发展而不断进步，但是经济发展的本质规律不会改变。经济与管理学院应抢占学科发展先机，根据总书记关于数字经济的讲话精神，按照既定的“十四五”规划和学校“双一流”建设目标组织好各项工作，为全面建设社会主义现代化国家贡献武大的经管智慧。韩进还强调，学院要通过理论中心组学习等多种形式不断加强班子建设，全面学习和研究经济社会发展的最新政策，不断提升领导干部的判断力和领导力。
学院党委书记杜晓成主持学习会并表示，本次学院中心组集中学习习近平总书记重要讲话具有及时性、前瞻性、交叉性等特点。经管院党政领导班子将继续坚持学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，做到及时学、跟进学、全面学，利用学习全面加强学院领导班子建设，全面推进学院建设迈向新台阶。
（摄影：金鑫 编辑：陈丽霞）