学校目标责任制考核管理实现“全覆盖”

　　新闻经纬讯 近日，学校颁布了《关于附属小学和幼儿园目标责任制的实施意见》，我校附属小学和幼儿园从2015年起纳入目标责任制考核管理，旨在进一步推动附属小学和幼儿园更好发展，促进附属小学和幼儿园的教育教学质量及管理水平的提高。学校从2002年开始，先后在院系、机关和直属单位实施目标责任制管理；2012年学校进行后勤综合改革，后勤集团实行目标责任制管理；2013年校区管委会实行目标责任制管理；2014年校办产业按照现代企业管理制度纳入学校目标责任制考核体系。至此，我校所有学院（部）、科研院所、职能部门、直属单位和附属单位全部纳入目标责任制考核管理体系。

　　学校不断完善目标责任制指标体系，力求优化、简化、差异化。教学科研单位考核指标由八个一级指标，逐步调整为管理工作加五个业务工作的指标体系，针对不同的学院又有不同的工作要求；职能部门和直属单位考核目标逐步完善到履行工作职责、主要业务工作、作风建设和服务质量三个方面；其它单位根据各自的特点制定不同的考核指标。2015年4月，学校体制改革与目标责任制工作领导小组会议审定了职能部门和直属附属单位2015年主要业务工作目标，讨论决定了部分单位目标责任制相关政策调整，包括强化水电目标管理、优化教学科研单位学科建设工作目标内涵、优化国际教育学院指标内涵、调整教育科学研究院考核指标，要求对校办企业目标考核进行修订完善等。

　　学校不断完善目标责任制考核办法。考核期限由一年一定目标一考核逐步完善到一次定三年目标，实行年度考核和周期考核相结合，再到年内阶段考核、年度全面考核、周期综合考核三结合；考核方式从单纯由各二级单位总结自评再由负责考核的牵头单位打分测评，逐步完善到既有牵头单位负责考核测评，又有特定服务对象考核测评、教代会全体代表网上无记名投票测评等多种形式，考核办法更加科学合理。

　　通过不断的探索和实践，我校目标责任制管理工作已经成为完善校院两级管理制度的重要举措，成为完成学校发展规划任务的重要保障，成为推动工作作风转变和服务质量提高的有力抓手，成为调整教职工利益关系的制度创新。学院（部）形成了目标管理、业绩奖励、办学绩效和竞争性绩效“三位一体”的管理制定，目标责任制管理与考核取得初步成效，近年来每年有20余所高校来校调研交流，产生了广泛的社会影响。（供稿 人事处 责任编辑 网宣）