【学教在线】激发学生兴趣，让文学课活起来
“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”“花树不随人寂寞，数枝犹自出墙来”……打破以往学生们对于古代文学课的刻板印象，疫情期间，任课老师薛梅采用飞花令的形式，让学生们进行为期十天的课前热身。在学生们积极响应、热情参与飞花令的背后，是薛梅力求将古代文学深入人心的良苦用心。
“云上飞花” 掀起诗词热
“这里是由湖北大学通识教育学院和新闻传播学院共同为大家打造的诗词节目‘崇善飞花’！我是本期节目主持人：薛姐。”薛梅去年就在各班诗词挑战优胜者中举行了飞花令大比拼，今年本打算沿袭传统，但受疫情影响，便将活动普及到崇善苑所有2019级新闻传播学类学生，以课前热身的形式与大家见面。
“春风又绿江南岸，明月何时照我还”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”……一句句诗词涌现在QQ群，与屏幕面前的学生来了一次“穿越千年的对话”，大大激发了学生的兴趣，不少学生直呼：“我可是中华小诗词库！”
当然，“词库”也有词穷的时候，遇到“冥冥花正开，飏飏燕新乳”这样较为生僻的诗词，薛梅也会安排学生查找资料，当起小老师为大家讲解。
其实在活动开始前，薛梅还有些担忧:“学生们会不会理会这个飞花令活动呢？”后来发现担心都是多余的，学生们不仅积极参与，还争当助教协助她完成活动。“没想到线上学习还能这么有趣，顿时觉得古代文学课也没有那么枯燥！”新闻传播学类学生全威感慨。
十期飞花令热身活动下来，学生们在积累诗词的同时，还增设了“诗词配图”“元宵节‘云赏月’”“飞花诉‘情’”等新形式，让诗词更具直观性和感染力。
“让有限的教室具有无限伸展的可能，让新生代大学生成为教学主角，推动古代文学的创新发展，是我的教学追求。”薛梅说。
创意作业接地气
去年，薛梅在印度尼西亚的亚洲友好学院从事汉语教学工作期间，曾开设慕课进行线上教学。这次由于疫情特殊情况，录制的慕课再次“上岗”。“这种学习方式让大家也可以自由错峰学习，保证学习效果。”薛梅说。
除观看慕课外，薛梅还布置了相关的创意作业。隋唐诗歌、宋词朗诵，与配乐相辅相成，感受千年前的豪迈与婉转；穿起汉服，布置特定场景，唱一曲盛唐气象，舞一支宋代风华；挥毫泼墨，用毛笔书写古代名篇；发挥想象力进行创意设计；自导自演“大型连续剧”……最终成品以视频或绘画、拼图等多种创意的形式呈现。只要内容不逾矩，百变形式任君挑。薛梅布置的作业让不少学生大吃一惊，“古代文学的作业居然这么接地气？”
从教22年，薛梅深知90后、00后一代大学生不喜欢墨守成规，不太接受传统的知识灌输和一讲到底的教学方法，热衷于新鲜事物的心理。她抓住一特点，让学生们在熟悉古代文学作品的基础上，将作品唱出来、跳出来甚至自编自导地表演出来。
“学生们用自己喜欢的方式学习，自然事半功倍。”薛梅说，“作为人文类通识教育的任课教师，创新教学模式，让学生充分展示自我，才能逐步达到通识教育的目的。”