农村娃城里娃受一样教育 夷陵五年城乡交流教师800名

　　9月21日，远离城区70公里的夷陵区邓村中学近500名学生领略了5名城里教师的精彩讲课。这5名教师是该区实验初中与小溪塔三中联合组建的城乡教师交流团队成员，他们将用两到三年时间，帮助邓村中学建设一个学科组、搞好一个班级的教学、提升一批帮扶教师的教学水平。据了解，该区连续五年开展城乡教师交流活动，先后有800多名教师自愿参加城乡交流，推进了优质教育均衡发展。

　　前些年，城里学校缺教师，从农村招考把好的老师“挖干”了，农村学校教师年龄偏大，学科结构不合理，英语、音乐、美术、体育等教师奇缺，教学管理滞后。夷陵区在城乡统筹发展中，除加大投入调整优化学校布局缩小办学条件的差距外，还创新城乡教师交流制度，每两年从城区学校选派一批教学骨干援助农村学校，并规定，晋升高、中级职称者必须有不少于两年的交流经历，且交流工作考核均应达到优秀等次。

　　该区对城乡交流教师实施“四维一体”业绩考核评价。参与交流的教师，不仅限于带几节课，还要参与学校教育教学的各个方面，上一学年的交流教师，担任班主任工作的有45人，担任学校教研组长、备课组长、教务主任等中层管理干部的17人，担任校长、总干事及主持机关幼儿园分园工作的9人，有125人所带班级的学科教学质量提升。区实验小学和小溪塔中心学校组建的“启明星”团队，分赴下堡坪赵勉河小学和邓村江坪小学，开展为期3年的教育援助，从根本上改变了学校封闭滞后的状况。龙泉鸦鹊岭片区交流教师与城区学校开展“送课到校”、“城乡学生手拉手”、“小组合作学习”等交流互动9次，探索出了基于城乡差异的分层教学新方法。

　　本学年度，该区共有216名教师参与交流任教，交流比例占全区义务教育阶段专任教师总数的8%。目前，该区还启动了学前教育城乡交流，机关幼儿园派出优秀教师到5所新建公办幼儿园主持工作，高中阶段交流正有序推进，公办民办学校之间也尝试了交流互动。(记者金贵满、曹宇) (编辑：刘莉莉)