2016年全省学位与研究生教育工作会议在校举行
4月19日，2016年全省学位与研究生教育工作会议在湖北大学举行，会议总结了全省2015年学位与研究生教育工作，传达学习相关会议精神，部署2016年工作。全省49所高校的代表参加会议。湖北省教育厅副厅长黄俭、湖北大学校长熊健民出席会议并讲话。
熊健民代表学校欢迎参会代表的到来，并简要介绍了湖北大学近年来在学科建设、学位与研究生教育方面的举措和成果。熊健民表示，2016年是“十三五”的开局之年，此次会议的召开，恰逢国家统筹推进“一流大学和一流学科”建设拉开序幕之机，也正值各地各高校“十三五”规划密集发布之时。作为省部共建高校，湖北大学一方面倍感欢欣鼓舞，另一方面也深感任重道远。熊健民说，“十三五”时期，湖北大学将继续把学位与研究生教育工作摆在全校工作的重要地位，按照“四个全面”战略布局的要求，以学科建设为龙头，以体制机制创新为驱动，全面提升学科整体实力，不断提高人才培养质量，增强服务国家与地方经济社会发展能力，围绕“提质、进位、百强”，着力构建适应国家战略需求和区域发展需要的学位与研究生教育体系，为我省实现“率先、进位、升级、奠基”总体目标做出应有的贡献。
华中科技大学、武汉科技大学、三峡大学和湖北工业大学参会代表分别发言，就“十三五”期间“双一流”建设思路、研究生教育工作、学科建设规划编制进行经验交流。
黄俭表示，“十二五”期间，全国研究生教育工作从外延式发展开始向内涵式发展转型，明确了研究生教育要服务需求、提高质量这个方向和主线，专业学位发展迅速、质量保证体系逐步加强、学位管理体制也有了进一步发展，培育出了“双一流”建设的计划。黄俭认为，下一步，各高校首先要具备整体意识、协同意识、引领意识和贡献意识，不仅要关注研究生发展，还要关注本科建设，要协同学院和有关机构参与，利用高端人才进行学术引领，对社会作出实实在在地贡献。其次，要重视学术道德建设。最近中央频频发文，严防学术造假，各高校要意识到学术造假对学生培养质量、学校声誉方面的危害性，对研究生导师和学生都要建立科学合理的考核机制，严把研究生教育的质量关。在“双一流”建设方面，黄俭认为，各高校都应把握机遇，在自摸家底的同时，做好广泛的调查研究，收集好的经验，完善工作方案，围绕建设一流的师资队伍、培养拔尖创新人才、提升科学研究水平、传承创新优秀文化、着力推进成果转化五个建设任务，将“十三五“期间我省学科建设和研究生培养工作推向一个新的高度。
会议期间，五名宣讲人分别作主题报告，围绕中国研究生教育发展现状、研究生教育管理体系建设、第四轮学科评估情况、外省高水平大学建设工作情况、基于“供给侧“改革的研究生教育新路径等方面进行了交流发言。