武汉大学师生热议习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神

习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调，建设教育强国，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程，要加快建设教育强国，为中华民族伟大复兴提供有力支撑。武汉大学师生认真学习领会习近平总书记重要讲话精神，热切交流学习体会和感受，一致表示要积极投身教育强国实践，为早日实现教育强国目标而共同努力。

校党委书记黄泰岩： 习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话，高瞻远瞩、视野宏阔、思想深邃、内涵丰富，深刻论述了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴新征程中“为什么建设教育强国，建设什么样的教育强国，如何建设教育强国”的重大问题，特别强调“建设教育强国，龙头是高等教育”，“要把加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科作为重中之重，大力加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，瞄准世界科技前沿和国家重大战略需求推进科研创新，不断提升原始创新能力和人才培养质量”，“动态调整优化高等教育学科设置”，这充分体现了习近平总书记对高等教育的高度重视，让人深受鼓舞、倍感振奋。习近平总书记的重要讲话极具政治性、思想性、战略性、指导性，为我们全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务提供了根本遵循、科学指导和思想伟力。我们要把学习贯彻习近平总书记的重要讲话精神与学深悟透做实笃行习近平总书记关于教育的重要论述结合起来，与全面深入准确系统理解习近平总书记系列重要讲话精神结合起来，与推动主题教育进一步走深走实结合起来，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。武汉大学作为高等教育的国家队，认真抓好习近平总书记重要讲话精神的学习贯彻工作，把坚持和加强党的全面领导作为根本保证，把落实立德树人根本任务作为核心课题，把加快建设中国特色、世界一流大学和优势学科作为重中之重，把服务国家高质量发展作为重要任务，把改革创新作为强大动力，把教育对外开放作为重要战略，把加强教师队伍建设作为最重要的基础工作，奋力谱写建设教育强国的“武大篇章”，为全面推进中华民族伟大复兴贡献武大智慧和力量！

校长、 中国科学院院士张平文： 习近平总书记关于加快建设教育强国的重要讲话，立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，深刻把握中国特色社会主义教育强国建设的本质特征和客观规律，阐述了中国特色社会主义教育强国的丰富内涵，科学回答了建设教育强国的一系列重大问题，为新征程上加快推进教育现代化、办好人民满意的教育指明了前进方向、提供了根本遵循。习近平总书记指出，建设教育强国，龙头是高等教育。高校作为基础研究的主力军、原始创新的策源地和国家战略科技力量的重要组成部分，要切实增强加快建设高等教育强国、服务中华民族伟大复兴的使命感和责任感，全面贯彻党的教育方针，充分发挥科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力重要结合点的独特作用，以立德树人为根本、以学科建设为龙头、以国家战略为指引、以改革创新为动力，全面提高人才自主培养质量，大力加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，围绕“四个面向”加强有组织科研，不断提升原始创新能力。要深化拔尖创新人才培养模式改革，进一步深化基础学科人才培养、国家急需专业人才培养、本科卓越人才培养，持续推进高质量研究生教育体系建设，提升服务国家重大战略高层次人才培养能力；要着眼国家急需和自身优势特色，以基础学科、新兴学科、交叉学科建设为重点，进一步优化调整学科布局，加快建设高质量学科体系；要瞄准世界科技前沿和国家重大战略需求，加快科学研究范式和科研组织模式变革，把好大方向、搭好大平台、建好大团队，培育布局重大创新平台，发挥战略科学家的引领作用，集聚力量进行原创性引领性科研攻关，不断实现重大原始创新和“卡脖子”关键技术突破，为加快建设教育强国、全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。

党委教师工作部部长、人事部部长、人才与专家工作办公室主任付磊： 习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时的重要讲话，深刻阐述了中国特色社会主义教育强国的丰富内涵，科学回答了建设教育强国的一系列重大问题，体现党中央对教育工作的高度重视，为我们在新征程上加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了前进方向、提供了根本遵循。建设教育强国要牢牢把握高质量发展这个首要任务，把建设教育强国、科技强国、人才强国有机结合起来、一体统筹推进，将人才作为推动经济社会高质量发展的战略资源。我们要以习近平总书记的重要讲话精神为指引，以高水平人才队伍建设推动学校高质量发展，扎实做好定编定岗和构建弘毅学者人才发展体系等重点工作，推动高校治理体系和治理能力现代化，为在中华民族伟大复兴之路上作出武大贡献提供强有力的人才支撑。

党委学生工作部部长李勤： 习近平总书记的重要讲话，清晰阐明了在新时代新征程上建设教育强国的重要意义和重大原则，深刻揭示了从教育大国向教育强国迈进的必由之路和根本动力。特别是再次强调要把培养什么人、怎样培养人、为谁培养人作为教育强国的核心课题，强调要把服务高质量发展作为重要任务，为我们扎实推进“时代新人铸魂工程”，以高质量思政赋能教育、科技、人才创新链条提供了强大理论武器。学工战线承担着与学生面对面、心贴心开展教育引领，夯实时代新人培育全链条的光荣职责，必须把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神作为当前和今后一个时期的首要任务、作为扎实开展主题教育的重要内容抓紧抓实，扭住精准提升育人质量这个关键问题，以构建和完善“学生发展咨询体系”、持续打造现代化学生工作体系的育人实效检验学习成果，努力为中国式现代化建设做出武大学工贡献。

发展规划与学科建设办公室主任龚威： 习近平总书记在中央政治局第五次集体学习中的重要讲话将教育的战略地位提升到空前高度，赋予了教育在全面建设社会主义现代化国家中新的使命任务，对深化教育基础性、全局性、先导性的地位与作用具有重大意义。2023年是武汉大学的“学科建设年”，我们要面向国家急需，持续推进学科布局优化调整，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，构筑全面均衡发展的高质量学科体系，塑造学科发展新动能新优势。我们要深入推进新一轮“双一流”建设，统筹推进综合改革配套制度的完善与优化，协调推动教育评价改革不断深化，进一步完善学术治理体系，探索中国特色现代大学治理新模式，担当中国特色世界一流大学在教育强国、科技强国、人才强国建设征程上的新使命新任务，为建设高等教育强国、实现中国式现代化，不断作出武汉大学新的更大贡献。

研究生院院长周伟： 踏入新征程，如何加快推进教育现代化，建设教育强国？习近平总书记关于建设教育强国的重要讲话，为我们指明了前进的方向，提供了根本的遵循。处于国民教育体系顶端的研究生教育，是教育强国建设的制高点，必须紧跟时代步伐，坚持以立德树人为根本，更加注重高质量发展，着力培养高层次拔尖创新人才，为我国推进中国式现代化提供强有力的人才和智力支撑。

国际交流部 部长 秦天宝： 习近平总书记的重要讲话，为高等学校坚持对外开放指明了方向、确定了目标，划定了重点、提供了方法。未来，我们要重点做好以下几项工作：创建中法非高校联盟，服务国家对法对非合作战略；支持昆山杜克大学发展、树立中外合作办学新标杆；探索国际科研合作体制机制创新，实现高水平高质量合作；扩大国际化人才培养规模、拓宽途径、提升层次，让更多学生享受到世界一流教育资源；办好孔子学院，讲好中国故事；建设“留学武大”精品项目，传播中国经验，在国家对外开放工作大局中不断贡献武大力量。

马克思主义学院党委书记、教授罗永宽： 习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神，不仅充分肯定了新时代教育事业取得的历史性成就，而且为建设中国特色社会主义教育强国指明了方向。习近平总书记再次指出“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一核心课题，围绕这一核心课题，武大马院何为?我想，作为全国重点马克思主义学院，我们要始终牢记使命，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，坚持改革创新，发挥马克思主义理论一流学科优势，在推进大中小学思想政治教育一体化建设中发挥引领示范作用，进一步提高思政课的针对性和吸引力，为培养在社会主义现代化建设中可堪大用的时代新人贡献力量。

教育科学研究院院长、 教授 彭宇文： 学习了习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话，使我这个在教育战线耕耘数十年的教育人深受鼓舞。感受尤深的是，习近平总书记提出要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线。以高等教育为例，我国高等教育已经进入普及化阶段，量与质的矛盾日益凸显，不解决质的问题就不可能应对正在发生的教育事业格局性变化。无“高质量”则无“生命”，必须将“高质量”真正提高到“生命线”的高度加以认识，才能推动高等教育内涵式发展，加快实现从教育大国到教育强国的系统性跃升和质变。

化学与分子科学学院院长、教授庄林： 习近平总书记的重要讲话为建设教育强国指明了方向，明确了目标，规划了路径。作为一名教育工作者，我备受鼓舞，也深感责任重大。武汉大学化学学科始终坚持扎根祖国大地，积极围绕“生命健康”、“新能源”等国家重大战略需求，整合优势资源，凝练学科方向，开展有组织科研，着力解决重点领域的关键科学问题；积极开展拔尖创新人才培养试点改革，推行本硕博贯通培养，与中国科学院联合开办新能源自强班，有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才。我们将继续坚持以为党育人、为国育才为根本目标，紧紧围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育的根本问题，为办好人民满意的教育贡献智慧和力量。

水利水电学院党委书记、教授李典庆： 习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习中关于“加快建设教育强国”的重要讲话，高屋建瓴、思想深邃、内涵丰富，不仅深刻阐述了新时代教育的重要定位、建设怎样的教育强国等宏观内容，还准确回答了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等微观问题，为高校高质量发展、助推教育强国战略指明了方向、提供了根本遵循。高校作为科学研究的主力军，创新人才培养的主阵地，必须坚持和加强党对教育工作的全面领导，牢牢把握教育强国、科技强国、人才强国之间的内在一致性和相互支撑性。水利事关国计民生，更要与时代同频共振，与祖国同向同行。水利水电、水资源工程与调度作为我们的优势学科，始终瞄准世界科技前沿，聚焦长江大保护、黄河流域生态保护和高质量发展等国家重大战略需求，持之以恒推进科研创新，有力有效建设新时代水利教师队伍，矢志不渝培养能够肩负民族复兴大任、胸怀“国之大者”的时代新人，为国家江河安澜提供人才保障和智力支持。

卫星导航定位技术研究中心教授李敏： 习近平总书记强调，建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。高校是创新型人才培养的第一阵地，为党育人、为国育才是责任也是使命。我国北斗系统的全面建成,是广大科研工作者“万众一心”攻坚克难取得的成果，也是中国特色社会主义教育事业突出成就的具体体现。作为武汉大学的教育工作者，在今后工作中要以“教育强国”为理念，要深刻认识到从“教育大国”到“教育强国”跃升的质变，不断提升原始创新能力和人才培养质量，推动教育高质量发展，谋求开辟导航定位学科发展新赛道，以实际行动贯彻落实习近平总书记关于教育强国的重要讲话精神，为我国从“教育大国”迈向“教育强国”奉献职业生涯，助力我国早日实现高水平科技自立自强。

马克思主义学院 2022级博士研究生穆睿： 在中共中央政治局就建设教育强国进行的第五次集体学习会上，习近平总书记指出，要“培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。”作为马克思主义学院的一名博士研究生，我深感教育的重大意义，更意识到自己未来想要成为一名教育工作者所应肩负的责任使命。生逢伟大时代，我要不断扎实学识、提升能力，全面深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，树立坚定的理想信念，永远听党话、跟党走，为建设教育强国、培育堪当民族复兴重任的时代新人贡献力量。

水工程科学研究院 2022级硕士研究生蒲磊 ： 习近平总书记在讲话中强调：“建设教育强国，龙头是高等教育。要把加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科作为重中之重。”青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。作为新时代的工科硕士研究生，作为青年党员，我们应该始终牢记使命，不忘初心，把论文写在祖国大地上，为实现我国科技自立自强贡献自己的力量。

历史学院 2019级本科生李轩 ： 在学习完习近平总书记关于建设教育强国的重要讲话后，作为一名青年学子，我深感祖国和人民对我们的殷切期望和高标准要求。唯有扎实学好专业知识，提高专业素养，培养专业能力，珍惜宝贵的学习时光，充分利用各种学习资源，不断去探索更多的未知与可能，全方位提高自己的综合素质，以青春韶华创人生光华。同时，是“学生”，但不能只做“学生”，作为武汉大学榜样珞珈宣讲团成员，更要将理论学懂学细学通，以同学们喜闻乐见的方式，将马克思主义中国化的最新成果及时准确地传递给更多的人。

（文字整理：李鹏  编辑：张丽平）