湖北日报：为留守儿童提供专业化帮扶——鄂州市梁子湖区乡村社工队伍获赞

        父母长期在外务工，留守儿童学习生活中的难题、成长的烦恼无处诉说、无人化解，亟需精准化、专业化的关爱帮扶，但在广大农村，专业化社工队伍尚属空白。 

        6月以来，鄂州市梁子湖区在全省率先培养乡村社工，在专业社工组织培训指导下，农村学校教师、村妇联主任，走村入户，为留守儿童排忧解难，化解各种难题，成为全省第一支土生土长的乡村社工队伍，成效显著，获得省妇联、省民政厅充分肯定。 

        乡村社工亮相梁子湖 

        “小梅，磨难也是一笔财富，你是家里的大姐姐，要关心帮助弟弟妹妹，我们也会帮助你。” 

        27日下午放学后，太和镇胡进村小学校长吴红艳又来到六年级学生小梅家。 

        小梅13岁，父母都身患重病，学习之余，她还要做饭、喂猪、照顾年幼的弟弟妹妹。 

        胡进村是梁子湖区有名的山区贫困村，村小学90多名学生，绝大多数都是像小梅这样家贫的留守儿童。 

        6月，梁子湖区开展首期乡村社工培训，吴红艳报名参加。在武汉爱熙社工马娟等辅导下，吴红艳为小梅一家申请了困难生救助、低保，并帮助小梅找回了阳光与欢笑。“多亏了社工培训，如今我帮扶留守儿童更有办法和底气。”沼山镇洪内村妇联主任、赤脚社工何翠兰说。 

        洪内村有一户特殊家庭，3岁的小乐和奶奶、爸爸都是盲人，生活十分困难。何翠兰一直想帮小乐，却屡遭拒绝。 

        如何赢得信任？在专业社工指导下，何翠兰循序渐进，经常陪小乐游戏，讲故事。她还绘出小乐的家庭结构图，调查出所面临的教育、儿童监护、生活等问题，并向民政、教育等部门申请各项政策支持。 

        如今，梁子湖区86个乡村，已全部有了乡村社工，他们成为活跃在乡村的一张留守儿童保护网。 

        留守儿童的深情呼唤 

        探索培养乡村社工，来自于留守儿童的呼唤。 

        梁子湖区民政局局长刘鸿宾介绍，梁子湖区共有留守儿童、困境儿童3258人。去年摸底发现，长期与父母分离，留守儿童情感上缺少关爱和引导的环节，容易产生心理障碍，如普遍的自卑心理，人际交往能力差，内心压力大等，严重影响到了孩子心理健康发展。部分留守儿童生活自理能力差，衣食无着，缺乏防范意识，自护能力差，极易受到意外伤害。少数孩子受社会不良风气影响，厌学逃学。 

        如何为孩子驱散阴霾，呵护一片蓝天？ 

        梁子湖区通过政府购买服务，引入专业社工开展农村留守儿童监护指导、心理疏导、行为矫治、社会融入和家庭关系调适等专业服务，并由他们培训一批乡村教师、村妇联主任成为乡村社工，随时解决留守儿童生活、学业、安全上遇到的困难。 

        虽是乡村社工，可工作却一点也不含糊。刘鸿宾介绍，乡村社工工作有量化指标，每一周要与孩子见面了解情况，每半个月要和孩子谈一次心，每月要和孩子监护人交流一次，每个季度要与孩子班主任进行沟通，每学期陪伴孩子参加一次亲子活动，每年陪孩子过一次节。此外，爱心父母还要帮助困境儿童解决生活、学业、安全上遇到的困难。 

        武汉爱熙社工李雅静说，相比专业社工，乡村社工有天然优势，他们与孩子更亲近，更容易获得信任。在工作中他们更侧重掌握一些易操作且行之有效的方法。 

        乡村社工期待更大舞台 

        梁子湖区的乡村社工，吸引了不少取经人。 

        省妇联、省民政厅都给予肯定，要让梁子湖的乡村社工经验传遍荆楚大地，服务关爱更多留守儿童。 

        中南财经政法大学教授赵琛徽认为，乡村社工及时介入，有利于尽早采取干预措施，帮助留守儿童健康成长，此外，乡村社工还应有更大舞台，在帮扶农村“空巢老人”等困难群体方面，他们还能发挥更多作用。（载于2017年9月29日湖北日报第9版）