麻城龟山中心学校创新管理为山乡教育增氧
新华网湖北频道１２月２６日电（记者方政军 通讯员金木）湖北省麻城市龟山中心学校校长甘齐善带领龟山教育人团结奋进，创新管理，大幅度提高教育教学质量，让这所偏僻的山区学校迅速崛起，享誉鄂东，他们打造的一段教育传奇，在当地被称为“龟山现象”。
受任于危难之际
甘齐善现年51岁，从教35年来，他教过小学、初中，担任过中小学校长和中心学校副校长。2007年5月28日，龟山一所民办幼儿园接送幼儿的车辆被一辆满载红砖的货车撞下悬崖，造成7名幼儿死亡，13名幼儿受伤的惨剧，麻城市龟山这个无名小镇，却因此被国人熟知；而其教育管理是否到位，更因此备受质疑。就在龟山教育跌入低谷的非常时期，组织上决定派甘齐善临危受命，出任龟山镇中心学校校长。
龟山是一个山区乡镇，山大民穷，由于种种原因，学校布局极不合理，存在着学校多、规模小、办学条件差、办学层次低、教育资源严重浪费问题。到2007年，仅五万人口的乡镇居然还有5所中学，43所小学。有的小学仅一名教师，七八名学生。
甘齐善是一个有责任感的校长，肩上扛着组织交付的重任，心里装着人民热烈的期盼，上任伊始，他走遍了龟山的48所中小学，每到一校他来到房前屋后，看山势，看水沟，来到校园看围墙、大门，深入教室、寝室、食堂，看房屋，看各种设施器材。又深入师生，贴心交流。
通过二十多天的深入了解，甘齐善心情异常沉重，他发现龟山的中小学、幼儿园几乎没有一所合格达标的，不仅安全隐患巨大，而且存在着教师队伍严重老化，教师职业倦怠严重，思想缺乏活力，学校管理随意性强，办学行为亟待规范等问题。从校长到教师对学校的办学条件差、安全隐患多、教师人心散、教学质量低见怪不怪，习以为常，思想麻木，得过且过。
甘齐善是一个有思想的校长。他在中心学校班子会议上提出了“建和谐校园、办满意教育、创麻城名校”的办学理念，一针见血地说：“龟山教育的核心问题是教育管理机制缺氧，学校缺乏活力，需要增氧！”通过讨论，大家不仅明确了“调整布局，整合资源，建设队伍，创新管理，提升质量，打造名校”的工作思路，更明晰地提出了“拼搏两三春，打造麻东强校好品牌；奋斗三五载，实现麻城名校新目标”的阶段目标。
思想统一了，标杆竖起了，龟山中心学校的增氧工程开始了。
创新于管理之中
循着既定的思路，甘齐善决心改变龟山的教育现状。
首先，整合教育资源，提高办学效益。他在经过大量调查走访的基础上，决定把全镇5所中学合并成3所，43所小学合并成16所。为了赢得社会的理解和群众的支持，那段时间他没日没夜地深入学生家中、群众家中做工作。在他的具体组织下，创造了撤销2所中学和27所小学而无一人上访、无一人闹事的工作奇迹，完成了几代龟山教育人想做而未能做成的工作。
其次，改善办学条件，消除安全隐患。积极争取领导支持，改造围墙大门，修建食堂宿舍，拆除危房，消除安全隐患。 7年来，共建房屋29栋，建筑面积达17000多平米。还通过做大量细致的思想工作，打不还手，骂不还口，耐心说服17户拆迁居民，为龟山铺头坳中学扩建校园56亩。如今，龟山中心学校所属19所中小学和4所幼儿园无一危房，全部合格达标。
“师生安全重于泰山”，甘齐善除了建章立制，提高学校的物防、技防水平之外，他认为学校安全工作重在人防，他经常深入学校暗访、督查，特别是天气恶劣的时候，老师们总是在第一时间收到他的提示信息。2008年6月16日晚饭后，天降暴雨，甘齐善带领中心校相关人员翻山越岭逐校查看。晚上十点半中，他在赶往丁家河小学的途中，走到一个叫二里洼的山冲时，前面的机耕路被山体滑坡堵住了，他穿着雨衣，带着手电步行，天上雷鸣电闪，暴雨倾盆，地上道路泥泞，路旁的山体随时都有垮塌和滑坡的可能，四周一片漆黑，地上不时有毒蛇滑行，可他硬是冒着生命危险步行十几里山路赶到了库区小学——丁家河小学察看。那一夜，他行程百余里，深入到13所小学和教学点，临时转移安置学生300余人。“榜样的力量是无穷的”，在甘齐善榜样的作用下，龟山镇全体教师安全意识浓，责任心强，连续7年来无一起安全事故发生。
第三，建设师资队伍，加强思想引领。甘齐善用“转变作风，提振精神，强化责任，突出效能” 对老师加强思想引领，注重目标管理。将教师的行为规范进行细化，积极倡导广大教职员工弘扬“六种精神”：敢为人先、克服困难、艰苦奋斗、团结共事、独当一面、淡泊名利，争做“六种人”：讲政治、讲理想、讲诚信、讲工作、讲宽容、讲形象。每年组织教师到省市各地参加各类培训、观摩学习和校际交流活动上百人次，组织教师全员参与教学比武和家访，促进教师的师德水平和业务水平的整体提高。培养出湖北名师、黄冈名师、麻城名师、省市各级骨干教师80余人，陈和武、廖伯文、鲍燕丽等教师还在省市各级获得“十佳班主任”“师德标兵”等荣誉。教师素质的提高，为龟山教育的崛起提供了有力的保障。
甘齐善还经常深入学校，与老师和学生交流谈心。虚心听取他们的意见。由于工作扎实，事必躬亲，长时间超负荷工作，他病倒了。
2009年8月18日，是甘齐善在工作中心脏病首发的日子，那个场景同志们记忆犹新。其后五年来，不知发病过多少次，但由于他一心扑在工作上，至今未到省城医院确诊治疗。当有时老师们看到他支撑病体与自己谈话时，一个个都感动了，纷纷表示要努力工作。
第四，精细校园管理，深化学生内涵。甘齐善在日常工作中注重加强教学过程管理，突出以教学为中心。提出了“巩固办学秩序，精细校园管理，深化学生内涵，提升综合实力”的管理方针。创新管理机制，实行岗位工作目标责任制，将教职员工各类岗位工作目标责任明确并细化，建章立制，定期考核，实行教学工作月报制度，强化教学过程管理，提高课堂效率。甘齐善经常深入课堂，督导老师打造高效课堂，他每学期听课评课均在80节以上，对全镇400余名老师的教学风格都了如指掌。
坚持面向每一个学生，面向学生的每一个方面，重视学生个性特长的培养和发展，中心学校要求各中小学以科学类、艺术类、技能类兴趣小组活动为载体，定期举办中小学大课间的评比活动，促进了学生的全面发展。这些举措，让学校充满生机活力，深受学生和家长的欢迎。
建功于名校之上
甘齐善校长就是这样用自己的言行影响着老师，用创新的机制激励着老师，让龟山教育达到了风清气正的新境界，7年来没有出现过一起教职员工上访事件。在老甘精神的感召下，龟山教师爆发了极大的工作热情，创造了一个又一个辉煌的成绩。
在规范办学的前提下，龟山连续7年夺得麻城市中考第一的成绩，录入重点高中的学生每年逾百人，人平分连年位居麻城市第一，高出全市平均分100分以上，升学率达90%以上。学生巩固率达100%。每年接受各类兄弟学校现场参观不下50场次。
2012年，龟山百余名教师在教育局组织的健身舞蹈大赛中获全市第一名。龟山小学学生情景舞蹈《读唐诗》在麻城科教频道连续展播，龟山镇中心小学、矮桥小学在麻城市第八届希望杯运动会上以优异的成绩进入决赛。
龟山中心学校连续5年被麻城市市委、市政府表彰为先进单位，连续7年被龟山群众评为“十佳单位”
现在龟山办学条件得到明显改善，队伍建设更加优化，管理水平不断提升，龟山中心学校已成为麻城基础教育的名校，完全实现了甘齐善当初来龟山时提出的目标。
这一切成就来之不易。甘齐善在龟山工作的七年，总是中心校最早起床，最晚睡觉的，他对工作极端负责的精神，他对事业的不懈追求，给龟山的干部群众留下了深刻的印象，他用一名共产党员的言行，为龟山的教师树立了榜样，他用突出的工作业绩，为龟山教育树立了一座丰碑。
如今，面对新的形势，新的环境，甘齐善正在不断思考，为龟山教育的发展前景把脉，他表示，要用一个共产党员的铮铮誓言，去谱写龟山教育的新篇章。
（责任编辑 陈剑）