长假亲子关系易触底 家长会得“暑期综合征”

　　暑期时间已悄然过半，在很多人看来，暑假是父母和孩子的亲密接触期，当然也就是亲子关系的“甜蜜期”。然而，不少家庭的亲子关系却亮起了“红灯”，在网上逛一圈，不难发现孩子和父母的各自“吐槽”。

　　有孩子甚至抱怨家长“有病”——不顾孩子意愿给孩子报各种补习班、藏起电视遥控器和课外书籍，封闭与“学习”无关的东西、父母换着监督生怕孩子贪玩、嘴巴整天唠叨……有教育专家总结，这些父母是患上了“暑期综合征”，而这种“怪病”却极易引发亲子关系紧张甚至引爆冲突。本期“爱宝贝”，将和家长们一同探讨如何在维护好亲子关系的同时，又让孩子高效度过暑期。

　　妈妈成“复读机”

　　“你快去写作业，再不去你就别想看电视了！”、“你看你玩了多长时间电脑了？不晓得去看下书？”、“每天不晓得早点起来，你怎么这么懒啊！”

　　11岁的小学女生小梦(化名)向记者抱怨，一到暑假，妈妈就变成了“复读机”，天天埋怨、指责、唠叨，本来放暑假，天天心情都很好，结果全部被她的唠叨破坏了。

　　“现在我一听到她唠叨就有发疯的感觉，我真的受不了，我快要崩溃了。我好想快点开学啊！”小梦说，感觉在妈妈面前，自己做的每一件事情都有错，母女俩已经“冷战”了好多次。

　　小梦的妈妈王女士谈起女儿也是一脸无奈，“玩了那么久，我觉得她应该好好写作业了。虽然她表示会好好做作业。但表现却并不是那么回事。晚睡晚起，看电视、上网、睡懒觉，到了吃饭时间，还要催，我觉得她太懒散了。”王女士说，其实暑期一开始，还想着利用假期来弥补平时不足的亲子关系，结果却是“相看生厌”，亲子关系红灯频亮。

　　放假比上学还累

　　“暑假对我来说就是去另外一个学校上课。”12岁的小海今年小学毕业，本来他以为这个暑假可以好好轻松一下，可是让他没想到的是，父母为了让他能在初中阶段有个好的开始，居然放假前就帮他报了培训班，语数英一科不少，每天的时间被排得满满的。

　　“我身边很多同学也有同样遭遇，心里很不爽，但又不敢反抗。”小海说，他和同学曾策划逃课，但又怕引起家长更严格的盯梢，所以最终还是放弃了。

　　上周，本报还曾报道，9岁男孩崴崴自放暑假后，每天四处“赶场”培优，上午英语、书法，下午作文、奥数，晚上还要游泳和画画。为此，崴崴多次抱怨“课太多，太累”，妈妈总是安慰他“等课一结束，就出去玩”。

　　结果，有天崴崴一早起来躲在房间看漫画书，妈妈催了几次都没见吭声，妈妈冲进房间一阵大吼，崴崴突然捂住耳朵尖叫起来“耳朵里好吵，什么都听不见了”。

　　开始，以为是小孩子闹脾气不想上课，并未理会。过了两天，发现儿子确实有些反常：说话不理，叫他不应。再一问，儿子还是说“听不见”。

　　妈妈吓得赶紧拉着崴崴上医院。 经听力检查，崴崴的左耳听力严重下降，被诊断为“突发性耳聋”。 医生表示，压力大易出现耳鸣、耳闷、听力下降，崴崴妈妈为此后悔不已。

　　家长干涉致亲子关系“触底”

　　武汉12355青少年服务台在暑假也接到不少求助电话，其中“家长担心孩子暑期过得好不好”的问题成为家长咨询的最普遍情况之一，该热线心理辅导专家表示，家长担心孩子是正常的，也可以理解，但过度的担心就存在一些问题了。

　　武汉市心理健康学科带头人、国家高级心理咨询师张玉霞认为，家长患上 “暑期综合征”的典型症状有以下几点：一是，不顾孩子意愿给孩子报各种补习班；二是，藏起电视遥控器和课外书籍，封闭与“学习”无关的东西；三是夫妻俩错开上班时间迟来早走，就是为了回家监督孩子，每天再忙都要留出几个小时来守着孩子写作业；四是嘴巴仿佛设置了开关，孩子一开电视就唠叨，孩子一玩就开始唠叨，一提到别的孩子考了多少分就开始唠叨……

　　专家建议，这个时期，家长更应该首先摆正心态，认识到暑期是孩子休闲调整的阶段，可以关心但不要过度，可以安排但要多听听孩子怎么说，尊重孩子的意愿，让孩子与自己都能过一个轻松愉快的假期。

　　长见识 交高人 读好书

　　中国著名教育专家郑委建议，在暑期，孩子应该做好三件事：长见识，交高人，读好书。

　　长见识：可以去旅游。而此旅游并非是家长操办的旅游。完全由孩子来策划，运作。你放心把钱交给他，让他自己查线路，买票，定旅馆，玩景点。把自己当白痴，跟着孩子走，让他带你玩。如果孩子能够独立完成这件事情，那么整个暑假，他一定在内心中充满价值感和成就感，而孩子内心对自己的价值感和成就感才是孩子真正优秀的基点。家长应该牢记，“读万卷书不如行万里路”。

　　交高人：孩子的高人有四类，家长如果能在暑期引导孩子交到这四类高人，那孩子会发生质的改变。第一类，是父母，这需要父母学习，不过在当代孩子的心中，一般都不把父母列在“最崇拜”或“最信任”的人之列，这值得我们父母反思；第二类是在生活中给孩子介绍生活中的榜样，亲戚、朋友、同事等，但一定要注意，榜样决不能是家长的“间谍”和“密探”，那样会得不偿失的；第三类是帮助孩子正确树立偶像，让孩子喜欢上“巴顿将军”、“周恩来”、“居里夫人”……有意识引导孩子看相关人物的人物传记、电影、讲相关人物的故事，搜集历史资料，探寻故居与足迹，让孩子成为“专家”，孩子会在偶像身上寻找并学习到很多优秀的品质和处理问题的方法。第四类是“所有人”，因为三人行必有我师，用暑假两个月的时间，引导孩子养成“找自己的不足去改正，找别人的优点去学习”的习惯，如果养成这样习惯的孩子，随着他的成长，他一定会是个越来越优秀的孩子。

　　读好书：热爱读书的孩子都不会太差。在暑假的时候，引导孩子多参加积极向上的读书会活动，多带孩子去图书馆和书店，关于让孩子热爱上阅读，有机会我们可以专题讨论关于阅读的问题。