走千米学距离 小学“体验式数学”引人关注

　　1000米有多远？沿着操场走一走。用彩珠串副手链，你能找到其中的规律吗？昨日，武汉市江岸区小学数学基地现场会在沈阳路小学举行，该校五花八门的体验式数学作业颇引人关注。

　　展示课上，一(3)班学生玩起了串珠子，这可不仅仅是在制作手链，而是在学习找规律。该班数学老师余力告诉记者，找规律是本学期教学内容，让学生通过区别颜色发现规律。母亲节快要到了，让孩子们用珠子串一条手链送给妈妈当礼物，既可锻炼手眼协调能力，又让孩子在实践中掌握数学知识。“很多孩子害怕数学，但只要老师换一种方法，孩子们也会爱上数学。”四年级数学教师周华告诉记者，不少家长给孩子在校外报了奥数班，高难度奥数让部分孩子苦不堪言，对数学失去了兴趣，为了提升孩子们对数学的兴趣，她没少花心思。上“距离、面积”章节时，她布置了一道作业：想知道1000米有多远？在爸爸妈妈的陪伴下沿着江边走一走，或者沿着学校操场走4圈。请学生当小管家，购物时学会货比三家、计算性价比。

　　“我现在最喜欢的科目是数学。”四(2)班学生关典说，最近上“图形”课，老师让大家做七巧板，再用七巧板拼出动物、花朵等图案，而且用拼出来的图案讲一个小故事，有点像手工课，又像语文课，很有意思。

　　据了解，沈阳路小学开展“体验式数学”已有三年。该校书记胡庆梅说，“体验式数学”让枯燥的数学变得接地气，它贴近孩子们生活，让孩子们在生活中掌握数学，也学会把知识运用到生活中。