课程思政工作研讨会：多措并举，同向同行
新闻网讯（通讯员段亚琼）7月5日，武汉大学课程思政工作研讨会举行，总结前期工作经验，对下一阶段相关工作进行部署。副校长周叶中出席会议。
本科生院副院长兼教务处处长吴丹主持会议，并宣读了《关于武汉大学课程思政教学研究中心成员调整的通知》。周叶中为中心成员颁发聘书。
本科生院副院长兼质量管理处处长姜昕系统介绍了课程思政工作情况及工作计划。她指出，下一步，学校将大力推进课程思政建设，持续推动相关工作，包括评选并汇编出版优秀教研论文，修订汇编“一院一策”方案，编辑出版优秀教学案例集及优秀教师访谈录，制定课程思政评价体系、各学科课程思政知识图谱，建设教学实践研究室和实践基地等。
据悉，学校高度重视课程思政建设，成立专项工作领导小组；校党委书记韩进前往课程思政课堂听课，并与授课教师探讨交流；校长办公会专题研究相关议题，校长窦贤康提出工作要求；分管校领导周叶中多次主持召开会议，研究课程思政工作；本科生院做好具体部署，并督促学院深入落实，要求每一位教师“守好一段渠，种好责任田”。此外，学校依托课程思政教学研究中心专家，从微观层面，以“磨课”的形式，以点带面地教会教师如何将课程思政理念融入每一门课程的课程设计与评价之中。
会议介绍了学校推进课程思政工作的有关做法。本科生院做好顶层设计，制定《武汉大学课程思政建设实施方案》；课程思政教学研究中心成立，特色鲜明、亮点突出，入选国家级课程思政教学研究示范中心；制订“一院一策”工作方案，共分三批设立139个示范引领项目；中心常态化地组织课程思政工作坊和专家论坛40余场，并联合举办武汉大学课程思政说课大赛。
课程思政教学研究中心成员在会上作交流发言。中心主任邹进贵针对课程思政建设工作提出三点建议：一是推“陈”出新，总结推广经验，实现课程思政全覆盖；二是针对不同学科、不同专业，分门别类地推进方案和评价体系建设；三是以点带面，通过示范学院、示范课堂的引领，实现全面铺开，同时将课堂教学和社会实践有机结合。
吴丹指出，培养什么人、怎样培养人以及为谁培养人是人才培养的根本问题，希望每位老师将育人理念融入到每一门的课程教学之中。她表示，本科生院将继续支持中心的各项工作，协同学校各部门共同推进课程思政建设，把武大的课程思政办出特色，办出高度。
周叶中总结指出，针对课程思政建设工作应认真思考、深入研究、全方位把握。他提出三个方面的要求，一是课程思政和思政课程要同向同行，把育人贯穿于教学全过程，体现在教学全方面，从而培养学生的中国心、中国情，让他们真正成为民族脊梁。二是全体教师都应牢记立德树人根本任务，将正确的价值观融入课堂中，用自己的一言一行，润物细无声地影响学生。三是要做好顶层设计，既要落实课程思政的总体要求，又要体现武大特色。要在课程思政的内容、方法、评价、实践研究等方面下工夫，做好分层次推进工作，由中心指导学院，由学院覆盖全体教师，通过课程思政建设真正实现“三全育人”，完成武汉大学为党育人、为国育才的责任使命。
（编辑：付晓歌）
