教学工作审核评估（三）教育部：健全“五位一体”教学评估制度

      教育部：健全“五位一体”教学评估制度
      9月23日，在“高等教育质量保障：国际经验与中国探索”国际学术研讨会上，教育部副部长杜玉波在会上指出，目前，教育部正在按照管办评分离的原则，理顺中央与地方政府、高校与社会之间的关系，推进高等教育治理体系与治理能力的现代化。同时，教育部还将进一步建立完善高等教育质量分类标准体系，健全高等教育质量评价体系，特别是“五位一体”的教学评估制度。
      会上，教育部评估中心主任吴岩着重阐释了中国特色“五位一体”(自我评估、院校评估、专业认证与评估、国际评估、教学状态常态监测)评估制度的新理念、新标准、新方法，特别是从实践探索中科学总结出“五个度”(培养目标的达成度、社会需求的适应度、师资和条件的支撑度、质量保障运行的有效度、学生和用户的满意度)的质量标准。吴岩指出，“五位一体”评估制度所秉持的“以学生发展为本位”“学生和用户满意度”“强化质量保证体系”的理念和标准具有完全“国际实质等效”。（来源：《光明日报》2014年09月24日）

      上海7所高校首批试建现代大学制度
      近日，上海市教委公布了首批试点建设现代大学制度的7所市属高校名单，包括上海大学、上海师范大学、上海海事大学、上海工程技术大学、  上海中医药大学、上海杉达学院和上海出版印刷高等专科学校，5所市属本科院校、1所高职专科院校和1所民办高校。
      试点工作包括全面推进高校章程建设，探索高校治理新机制和以创新人才培养体系为核心、以二级学院为基础单位的综合改革。据悉，建设具有中国特色的现代大学制度，旨在完善现代大学内部治理结构，这是国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要确立的战略任务，决定从今年开始在上海地方高校中实施现代大学制度建设试点工作。（来源：《新闻晨报》2014年09月24日）

      福建将推进管办评分离改革完善高等教育治理方式
      福建省日前出台《关于改革完善高等教育治理方式推动高等学校内涵发展的若干意见》，深入推进管办评分离，改革完善高等教育治理方式，通过完善内部治理结构、落实办学自主权等举措，激发高校加强内涵建设的内生动力，全面提高办学质量和服务能力。
      福建提出，要建立学科专业动态调整机制、加强分专业招生计划调控力度等，推动高等教育稳定办学规模、招生规模和基建规模，优化布局结构和学科专业结构。同时，该省要求通过加强办学监控，推动高校规范办学行为、提升办学质量。福建省政府将投入专项经费，分两年建成省级高教办学质量监测体系，建立省级信息发布平台，强化社会评价在促进高校内涵建设方面的积极作用。（来源：《中国教育报》2014年09月25日）

      谷歌公布2014年全球大学热搜榜
      近日，谷歌公布2014年全球大学热搜排行榜，谷歌表示，与传统校园课程相比，人们对网上大学课程表现出强烈的兴趣。在全球大学热搜排名榜前20所大学中，有5所印度大学。排在榜首的美国凤凰城大学，这是一所私立大学，提供许多网上课程。
      这所上世纪70年代成立的大学排在美国著名学府的前面，其中包括哈佛大学，斯坦福大学和哥伦比亚大学。排名榜中位于第二的是美国麻省理工学院，上周排名中处于榜首，被称为全球最佳大学，而且也是开发提供大量网上课程。在排名中最高的欧洲大学并不是历史最悠久的名牌大学，而是英国提供远程教育的开拓者——开放大学。英国开放大学一直在努力开发网上课程，而且已经打入美国高教市场，在谷歌热搜大学排行榜中名列第三。
      热搜榜中的其他英国大学还包括伦敦大学学院和伦敦经济学院，都排在牛津大学和剑桥大学的前面。
      2014年全球大学热搜排行榜前10名：凤凰城大学(美)、麻省理工学院(美)、开放大学(英)、卡利卡特大学(印)、加州大学洛杉矶分校(美)、安娜大学(印)、斯坦福大学(美)、伦敦经济学院(英)、哥伦比亚大学(美)、纽约大学(美)。（来源：中国新闻网 2014年09月25日）