能动英语专家：让英文阅读为少儿英语学习打基础

　　不少家长反映，孩子小学才开始“接触英语”，英语“起步晚”，对于怎样让孩子的英语基础扎实，怎样培养孩子学习英语的持续兴趣?家长们十分困惑。对此，能动英语专家表示，不管孩子是3岁、5岁、还是7岁开始学英语，不管何时起步，家长在课外都应该要准备好与孩子年龄相符的原版书，培养孩子良好的英文阅读习惯。另外还在于孩子能否专心持续做事。专注力越强的孩子，英语就越好。

　　“英文阅读一直是培养孩子良好的英语语感的重要手段。孩子通过阅读能够品味英语的文字之美，尽享英语之乐。”据能动英语语言学方面的专家介绍，“英文阅读首先要求发音标准，诵读流畅，富有韵律感和节奏感。”但看似简单的要求却难倒众多的孩子。因为孩子在诵读过程中，总是会遇到陌生单词从而卡壳，影响韵律和节奏，导致最后失去阅读的兴趣。解决这个问题并不难，能动英语专家介绍，能动英语的核心课程“表音密码”能够帮助孩子见词能读，换句话说，当孩子掌握表音密码之后，看见陌生单词，不需要借助音标，就可以准确拼读出来。这样就解决了英文阅读中的“陌生单词拼读”这个拦路虎。而阅读的第二个拦路虎则是词汇，因为阅读的基础是大量的词汇，没有足够的词汇量，孩子们很难维持对英语阅读的持续兴趣。在传统的教学过程中，词汇的积累是一个漫长的过程，在这个痛苦的过程中，孩子们的学习兴趣会逐渐消耗掉。能动英语的“词义识记”通过“选择性关联”理论，通过大量的英语读物的朗读训练，在朗读的过程中，培养孩子对英语语言本身的理解，在语境中积累更多的好词、好句、好短语和用法，培养孩子们的语感，让孩子举一反三，能够轻松打通词义关，提升孩子们的英语阅读兴趣。

　　英语学习，是“由上往下”兼容的，不同年龄阶段的孩子，应该阅读不同难度的原版书。家长没必要让孩子“回到小时候”，孩子不要总看滞后于心智发育的简单读物。7岁以上的孩子，可以直接开始学习纯文字原版书。如果孩子在7岁前，没有英语绘本的底子，那么，孩子刚开始学纯文字原版书的时候，可以在最初的6个月，适当放慢进度，让孩子有一个适应期。适应期过后，孩子的进步，会越来越明显。当然如果孩子在7岁前，读过不少原版绘本，那么，孩子就能更加顺利地进阶到纯文字原版书的新阶段。阅读不同于学习，它是拥抱自我灵魂的过程。读一本好书，是可以和它同呼吸的，那一刻内心很轻盈，很快乐。书不会说话，但是书可以把世界打开给你。阅读，不管是中文还是英文，都会让孩子拥有一个更为丰厚的人生，拥抱阅读，让阅读成为悦读，不管是对你，还是对孩子。