第九届武汉大学教学名师风采

学生记者：韩燕丽、陈默涵、顿程超、余西妮

2014年武汉大学教学名师评选结果日前揭晓，8位老师当选，分别是：公共卫生学院教授毛宗福、电子信息学院教授许贤泽、艺术学系教授江柏安、水利水电学院教授张翔、马克思主义学院教授宋俭、电气工程学院教授胡钋、新闻与传播学院教授夏琼、土木建筑工程学院教授徐礼华。

“灵魂工程师”“辛勤的园丁”“人类进步的阶梯” …… 老师这一职业，还有着许多美丽的代称，表达了人们的尊敬和感恩。让我们走近这些“武大先生”，一睹他们的风采。

毛宗福：纯粹的教育者

开学第一节课，毛宗福不着急让同学们翻开书本，而是提出他的第一个问题：“什么是社会医学？”他还不忘提醒学生，这个问题没有标准答案，没有谁对谁错，在讨论中，最要紧的是思维的碰撞，这有益于新想法的出现。

教学中，他有意识地引导学生关注时事尤其是公共卫生突发事件，随口就能引用国家最新的政策，拥有自己的见解。比如针对食品安全问题的频频曝光，毛宗福说：“食品安全问题为什么得不到彻底的解决，关键在于上头没有一部管总的法律。”“现在需要一部法律，来规范各级政府、公民和卫生机构部门的权力和义务。《公民健康保障法》就是一部保障公民健康并规范各方面权利义务的母法。”

这种与实际结合的教学方式能加深学生对书本知识的理解，培养他们的人文关怀和责任感。“社会需要的人才不仅要有过硬的学术能力，更要听风声雨声。”从埃博拉病毒到公民健康保障，再到医疗改革，毛宗福带领学生聚焦社会点滴，认真履行着育人育才的职责。

教师箴言： 教育应该超然于课本之上，让上进的学生得以上进，让活跃的思想可以找到扎根的土壤。

学生评价： 老师讲课深入浅出，清晰明快，非常精彩。他有自己的一套独特的体系，条理性很强。

许贤泽：知学生，懂学生，爱学生

实验室里，他专心致志，为科学事业贡献力量；讲台上，他兢兢业业，为教育事业呕心沥血。他就是学生口中的“泽哥”——电子信息学院测控技术及仪器系主任许贤泽。

许贤泽不仅培养了一批又一批杰出的科技人才，更亲眼见证了电子信息学院的发展。他说：“我对电子信息学院有着别样的情感，并将这种情感投入到日常教学中。”

桃李不言，下自成蹊。曹磊是许贤泽班级上的一名学生，在专业竞赛方面表现出色，曾获电子设计大赛一等奖、获亚洲SOPC专题竞赛特等奖。因为忙于比赛，曹磊一度耽误了学业，大量缺课。许贤泽了解情况后，和曹磊同学促膝长谈，引导他正视学业与竞赛间的关系，帮他和学院协调，补修漏掉的课程。最终，曹磊以优异的成绩保研。

教师箴言： 对于学生，老师关心的不仅是他们的学业，还有他们日常生活中的点点滴滴。整顿学风、严格考勤，督促学生养成良好的学习生活习惯。

学生评价： 关心学生，他如父亲般亲切，谆谆教诲饱含他对于学生的关爱与希望；教书育人，他如蜡烛般奉献，默默付出饱含他对于教育的尊重与执着；钻研学问，他如孩子般热情，潜心研究饱含他对于科学的坚守与喜爱。

江柏安：引你渐入音乐殿堂

在武大，流传着这样一句话：不选江柏安的公共选修课会是大学生活的一大憾事。许多认为这句话言过其实的人，在听了一堂课后，就会疑虑全消。

讲到音乐的定义时，江柏安说：“如果有人问你什么是音乐，你可以就说，音乐是艺术，然后加句反问‘你觉得呢’，哈哈，那对方可就被问住了，只能说‘嗯嗯我也是这么觉得诶’。”带着活泼的“港台腔”，江柏安一下子就在这音乐欣赏课的第一讲抓住了学生的心。

学生们对他的评价大多是“有趣”，江柏安对这个评价很满意：“‘有趣’”不是一件容易的事，但老师不能仅仅停留在‘有趣’上，还需要关注并且认真考虑怎样让课堂变得活跃，让学生变得积极。”

和专业院校的相关课程一比高下是他给自己定下的目标，目前看来，这个愿望已经离实现不远了。

教师箴言： 跳出书本，超越所谓的知识体系，怀着一份使命与热情，课堂就会变得很有趣。

学生评价： 他的课将我真正带入了音乐殿堂，为我的人生图景打下了浪漫又明亮的底色。一定要去听他指导的新年音乐会，大学四年可以听四次，次次有不一样的感受。

张翔：教学相长，共同进步

谈吐风雅，笑容可掬，这是所有人对张翔的印象。课堂上，他经常和学生们一起谈笑风生，使得课堂气氛十分轻松。

他曾经带过厄瓜多尔留学生班，因为留学生英文基础普遍很好，具备开展全英文教学的条件。对于张翔来说，英语不是母语，所以用英文授课是个不小的挑战，经常会言不及义。为了提高教学水平，他在教学的同时练习英语口语，结合网络开展教学，开创了该专业英语教学的先河。如今，他不仅有一口流利的英语，还对一些新兴的网络词汇顺手拈来。他把这个艰辛的过程视作教学相长、共同进步的好机会。

学生称赞他为 Knowledge translator，也就是知识传授者。张翔很喜欢这一称呼，他说：“留学生的称赞是实实在在的，很有分量，是助推我进步的动力。”学生十分爱戴他，多次邀请他参加留学生派对等活动。

教师箴言： 教学需要相长，师生共同进步远比单纯“授之以渔”更有意义。

学生评价： 在教学与科研的道路上，张老师是一位认真的求索者，他不断攀登，定会不断进步。

宋俭：寓教于乐话“政治”

走进宋俭的办公室，首先映入眼帘的是密密麻麻的各类书籍，文学的、史学的、政治的……种类繁多的书籍在环绕四壁的书架上整齐排列着，“泄露”了主人博学儒雅的“秘密”。

表面严肃缄默的宋俭和学生在一起就成了一个十足的“话匣子”，并且能恰到好处地寓教于聊天中。他在鼓励学生加强体育锻炼时，开玩笑说：“政治理论学起来比较枯燥，但是你们不能‘放弃治疗’啊，出去跑个四五圈，呼吸下新鲜空气，不仅可以提升学习效率，还有利于强体塑身。”

一直关注本科生教育的宋俭认为，当代大学生多是独生子女，他们追求个性和独立，“我经常被他们各种新奇的想法‘吓倒’，就要求自己的教学不仅要有针对性,还要有亲和力,能够走入学生的心灵。”

教师箴言： 信息爆炸、个性迥异、需求多样……新时代的教育形势给每一位老师提出了新的挑战，要想轻松“应战”，就必须与时俱进。

学生评价： 异常忙碌的他在课堂上依旧神采奕奕，努力让我们接触最原汁原味的政治思想。

胡钋：传道授业有诗心

抑扬顿挫的述说，翻云覆雨的手势，幽默诙谐的语调，天马行空的跳跃，旁征博引的学识……这一切都让人难以想象是一位工科教授的授课情景。

胡钋是个和蔼可亲的老顽童，以生动活泼的风格、通晓古今的学识、流利的外语表达，给一届届学子留下了深刻的印象。让学生更为欣赏的是，他还隐藏着一颗美丽明亮的诗心。

他在引导学生学习科研的同时，总会以独特的方式勉励他们，把人生治学的道理转化为一句句鲜活的诗句和语重心长的教导。“何是天涯海角距，马跃鹏程最美画。”这是不久前胡钋赠予学生陈力的两句诗，希望他奋斗不息、不畏困难、读书不止，体验努力进取中的快乐。

教师箴言： 以一颗平常心对待一切不平凡的事情。保持一份淡泊和宁静，不以物喜，不以己悲，朦胧昨日路，淡下今朝步。

学生评价： 一个很有性格的人，讲课不拘一格，也很活跃。跳跃的思维、夸张的动作增添了课堂趣味。渊博的学识，使得在他的课堂上可以学到很多课本以外的知识。

夏琼：直言不惧的新闻人

直言不惧，雷厉风行，说话一针见血而得体适当……初次见到夏琼，就会被她身上散发出的人格魅力所感染。

她认为，在信息爆炸的时代，更应该学会透过现象看本质。“当有新闻报道说‘据传’，你可以认为那就是个传说。”这是她经常向学生传递的精神。

她密切关注中国新闻走向，重点研究如何将新闻理论与实务结合，注重吸收学界和业界的最新研究成果。多年来担任中央及地方媒体新闻评论员的经历，使她格外注重新闻与社会的关联，这为她的课堂增添了不少社会文化内涵，深深吸引着学生。学生说：“上夏老师的课可以不用带书本。一学期下来，我们学到很多书本上没有的知识，例如中国新闻事业走向、媒介运作策略等。”

教师箴言： 尽信书不如无书，作为新闻人，怀着批判精神，关注现实社会，做好理论、现实的桥梁搭建更重要。

学生评价： 喜欢听夏老师的课，激情而富有条理，武大人批判精神在她身上得到了充分的体现。

徐礼华：讲好课不只在课堂上

一头短发的徐礼华给人第一印象是干练与清爽，她擅长在知识传送的同时进行方法教学，还尤其重视学生道德培养，学生把她评为“讲课最好的老师”。

  “越来越多的学生选择出国留学，所以我们的教育必须与国际接轨，加强国际交流是必然选择。”她特意联系聘请国际知名学者，如邓迪大学教师Andrew Brennan博士、加拿大英属哥伦比亚大学土木工程系Yang Tony博士等，来院指导青年教师的专业英语教学。

关心学生，徐礼华总能用她的人生智慧对学生进行醍醐灌顶的指导。2011届毕业博士生谢妮在面临事业、财富、感情的人生抉择时，徐礼华告诉她：“人生追求的应该是事业上的满足感，而非财富或其他。”这几句劝告令深陷迷茫的谢妮豁然开朗。

在学生眼中，徐礼华是良师，更是温情的亲人。本科生李彦强因欠学费而被扣留毕业证书，她得知后自掏腰包，帮助学生渡过难关；在得知学生余佳力父母亲意外去世时，她像母亲般地给予关怀；学生春节留校，她陪伴学生一起度过除夕夜。

教师箴言： 既然选择了当教师，就要把教书育人当作自己毕生的理想和追求。

学生评价： 无论在学习中，还是在生活上，徐老师都给予我很大的帮助，对我来说，她不仅是良师，还是我人生道路上的指航者和领路人。

（编辑：严航）