短学期忙实践 开学先答辩总结

　　2月28日，离新学期开学还有2天，学校教学楼内教室使用已近饱和，教室内一片忙碌，讲台上学生们正一个个通过精心准备的PPT来汇报短学期的实践情况，台下的老师不时提问、点评，精彩之处还引来一阵阵掌声。这是我校正在开展的2015冬季短学期实践教育活动班级答辩考核现场。答辩时间安排为期两天，全校共有586个本科班近2万名本科生参加，近1500余人次指导教师按2-3人为一队组成答辩小组参与班级考核。校领导、相关职能部门负责人、学院领导亲自深入答辩现场进行调研交流，学校教学系统、学工系统、校团委、宣传部门积极联动，认真做好答辩组织及总结工作。

　　近年来，为提高人才培养质量，学校探索实施了短学期制，通过增设2-4周的冬季、夏季实践短学期，强化实践教育环节，着力培养学生的实践动手能力和创新精神。早在去年12月学校就启动2015年冬季短学期相关工作，进一步完善短学期工作方案，优化工作流程，落实相关政策举措。各学院严格按照要求，一方面组织教师，积极拓展实习实践平台，精心为学生提供实践岗位，另一方面鼓励学生，充分利用社会资源，自主寻求实践机会。同学们通过走进实验室、企业车间、事业单位、社会基层、田间地头，开展社会实践、科技创新、实习实训等丰富多彩短学期实践活动，结合自己的所学认识社会、体验社会、服务社会，在实践中收获了真知，懂得了感恩，历练了品行，提升了能力。

　　随着全校性的班级答辩结束，下一步将开展院级推优和校级评审总结活动。由全校上下共同参与的、大规模的短学期实践教育活动，已是学校连续第3次开展了，“短学期忙实践，开学先答辩总结”已成为我校深化721人才培养模式改革、提高学生实践动手能力的重要抓手。如今，短学期制已是深入人心，基本达到了“全校联动、学生人人实践、个个受益”的目的。