【珞珈师苑】学生们为何喜爱“波波老师”？

通讯员：卢丽珠  周鹃

人物名片：王建波，武汉大学物理科学与技术学院党委书记，武汉大学教授、博士生导师，武汉大学“我心目中的好导师”。

你听说过这样的线上考试吗？考试之前，要先做预备题，而且这个预备题是为每名学生进行的专属定制。学生们用自己的学号，按照老师给出的要求，通过不同的算法形成一个多位整数，然后将这个整数嵌入到所有大题里面，就形成了属于自己的考试卷。

如此一来，一场标准化的既能准确反映学生知识掌握情况，又最难作弊的线上期末考试就可以开始了。组织这场别有新意的线上考试的老师，正是学生们心目中的好导师“波波老师”——物理科学与技术学院党委书记王建波教授。

王建波为学生个人定制的线上考卷

既要到课率，更要抬头率

27年前，王建波老师也曾是物理系的一名本科学生，研究生阶段赴法国和德国联合培养，学成回国后，他选择回到物理学院任教，然后就一直活跃在教学一线。无论科研任务有多重，也无论行政工作有多繁忙，给学生上课这个事情从来没有打折扣。

学生们都非常喜欢选他的课。他给大三年级开设的专业选修课《固体结构分析》每年选课人数都爆满，还有一些研究生也会来蹭课。每次上课，同学们都会早早地到教室，第一排的位子总是最抢手。

“波波老师”的课堂总是满员，总是很欢乐

从上课铃声响起那一刻，同学们便聚精会神，生怕错过每一秒钟。王建波在课堂上特别注重和学生互动，时刻关注学生的学习状态，针对学生溜号开小差，他总是有很多办法让学生专注起来。

有同学说，“上王老师的课特别有意思，因为老师讲课有激情，思路特别清楚，而且也特别有上课艺术，好像讲着故事，就把知识点串在一起了，让学生能够透彻地理解物理原理和知识点。”

还有同学说，“波波老师是一个超级有个性的老师，他的课堂特别有意思！他上课风趣幽默，讲知识点的时候旁征博引，经常用一些类比和比喻，使大家都能轻松地理解，而且记得很牢固。”

同学们都说，波波老师很可爱，总是面带笑容，爽朗大气，十分平易近人，对于同学们的提问他总是很耐心地解答，“我们都很喜欢波波老师！”

玩转云课堂，网课也精彩

在今年的疫情大考中，“停课不停学”是摆在每位老师面前最严峻的任务。

王建波依然开设了《普通物理三》（与弘毅《热学》合课）、《固体结构分析》、《电子衍射与衍衬原理》和《现代物理实验方法》四门课程。和线下授课相比，线上教学不仅要熟悉各大网络授课平台，做好各种预案，同时备课的强度也增加了很多，在小板凳上连续坐几个小时授课也是常有的事情。

王建波的线上课

王建波的课程采用“QQ分屏+ QQ语音通话”进行授课，每一节课都按照既定的进度讲解，还在PPT中加入视频等资源帮助同学们理解教学内容。课堂上，同学们在QQ课程群里与王建波进行实时交流，及时解开心中疑惑。课间，王建波会和同学们聊一聊物理学的新发展，让学生领略美妙的学科前沿，拓展学习广度和深度。

这样的授课模式让王建波赢得了很多粉丝，同学们在课程QQ群里说，“感觉老师讲课超棒的”“十分生动”“经典”“如果是当面讲课有互动的话，王老师讲课效果会更好，那就已经不是生动的级别了” ……

立德树人，笃定推行“教授给本科生授课”

作为一名物理学科教师，王建波熟悉理科人才培养规律，准确掌握物理各学科以及专业课程之间的紧密联系，善于将基础性、科学性和前瞻性的教学内容融于课堂。他不仅27年如一日地活跃在教学一线，更将“三全育人”作为自己的使命担当。不仅在课堂内传授知识，更在课堂外教育引导学生，做学生优秀的导航者。一直以来，他持续担任应用物理、材料物理、基地班、拔尖人才班班主任， 2017届材料物理班在他的带领下，学风严谨、成绩斐然，毕业深造率达到90%。

科研中的王建波

王建波强调“因材施教、多元培养”，为不同兴趣、不同层次的学生提供具有选择性的、动态开放的培养模式，为学生的成长成才全方位搭建平台，创造资源，提供机会，营造氛围。

在本科生的成长过程中，他倡导四个关键词：一年级是Experience，重点加强课堂内外感受；二、三年级是Choose & Participate，借助前沿进展课、第三学期渠道选择科研、参与科研；四年级是Enjoy，继续深入享受科研过程。

在日常行政管理中，他笃定地推行学校“教授给本科生授课”政策的落实，与学院教师们共同肩负起立德树人的重要使命，走进课堂、亲近学生，孜孜不倦实实在在地教育人、培养人，用心教学，用心服务。

在学生眼中，他是兢兢业业、亦严亦慈的“波波老师”，将师者的心血融入学生的成长中；在同事眼中，他是和善可亲、身体力行的“波波书记”，将个人的努力和集体的力量发挥到极致。

在美丽的武大校园里，如果你遇到了“波波老师”，大可以请他驻足，和他聊一聊。他笑声爽朗，语言幽默，性格平易，一定会让你倍感开心的。

（编辑：肖珊）