【我是党员我先行】爱岗敬业 奉献湖工——记优秀共产党员周承君老师

              “为人民服务”，这是周承君老师1993年入党时，著名书画家、我校艺术设计学彭祖华教授赠给周承君老师的亲笔书法。二十年来，周承君老师在岗位上尽心尽责，始终以老师的话激励自己，他说，“彭老‘以付出为快乐’的精神境界一直影响着我,让我在培养艺术设计人才的道路乐此不疲。”

热爱教育 奉献湖工

              周承君1993年考上湖工的设计专业，1999年，作为湖工设计学院首届硕士研究生，放弃诸多就业去向，以后又几次婉拒其它单位的聘请，选择留在湖工大参与学科建设。他说：“湖工大对我来说是一个很特别的存在，我在这里读完大学后继续攻读研究生，后来又在这里成就美满家庭，这么多年湖工大就像我的家，我不愿离开。”

              周承君勤勉敬业，勇挑重担，业绩突出。他经常强调，党员的先进性在学术上就表现为研究的前沿性。他的研究选题都比较具有前瞻性，2000年立项的课题“创建设计与文化创意产业谷的可行性研究”，2001年发表的《体验经济与设计变革》，2008年出版的《设计心理学》，当时都站在学术的前沿。而在实施过程中他又特别强调真抓实干，要求每个项目务实、接地气，努力服务地方经济与文化建设；2014年他承担的园博会项目，2015年的卓尔集团主题项目都是能直接产生经济效益的真实课题，这些课题也是对国家创新战略的配合与支持。

              周承君近年主持省级重点课题两项，参与教育部人文社科及省级课题多项，公开发表学术论文二十多篇；个人获得有影响的艺术设计专业奖项十多项。教学方面出版教材和著作六部，培养和辅导学生参加全国大学生创新创业计划一项，获得全国大学生专业大赛金、银、铜奖数十项，最佳组织奖三项。

              2014年省委常委、省委组织部长楼阳生同志来湖工大考察，参观他们创新团队服务地方经济的成果后给予了高度评价；2015年省委教育实践活动督查组，专门参观了广告系党支部，也肯定了周承君及其团队用党建引领创新实践的典型性。

倾心教学  热心服务

              周承君在对待学生教育上更是投入心力，他带的第一个班是97年的师资班，由于师资班本身就是低于录取分数线而被录取的，在当时并不十分被看好。周承君将学生分为几个小组，分别给他们课题让他们自主讨论，做出规划。在整个过程中不干涉他们的想法，只做一些必要的指导，这些都极大地提高了学生的思维和动手能力。在一个以生肖为主要形象的课题中，学生的表现极好，最终发表的论文超过十篇，有一些感兴趣的学生在毕业很多年后仍然坚持做完这个课题。在周承君的带领下，97年师资班毕业时一次性考取硕士研究生9人，其中英国皇家艺术学院硕士一人，同济大学一人，创造了设计学院历史上的一个奇迹。

              2014年1月，周承君老师的创意工作室正式成立。“对于设计，我们不应该只关注它的形态结构和色彩等，还应该关注设计的精神内涵。”这个以创新平台凝聚学生，以学术创意沙龙引导学生，以创新奖励基金激励学生的工作室，被学生戏称为“三创马车”。周老师将工作室作为和学生家交流的平台，成立以来已进行过七八次的学术指导，利用工作室鼓励每一个人去发现创意，感受设计的魅力。到目前为止，工作室先后申报和完成了省教育厅人文社科重点项目、国际园博会视觉识别系统、园博会系列特许商品开发，以及其他创新创业课题多项。工作室坚持每月举行一期学术沙龙；现有独立账户创新奖励基金25000元，每学期末对创新成果进行奖励，这些经费全部来源于周老师的课题经费。

              周承君同志就是这样实实在在的谋事做人，在广大师生中树立了共产党员的良好形象，得到大家的一致认可。2014年，彭祖华教授再次为周承君老师题字“千里之行，始于足下，成功之路，依靠群众”,对于周老师来说也是对他工作的肯定和鼓励。