宜昌车务段：要“课堂”也要“现场”，靠“学时”更靠“学实”
09.12.2016 13:08
本文来源: 武汉铁路局
长期以来，对于班组灌输式业务学习模式，一线岗位疲于应付，上“课堂”只为混满“学时”，领学者为完成任务，撑着台子“唱独角戏”，“被学者”稳坐钓鱼台“磨洋工”的局面常有发生。业务学习在一些青年职工心中“费时费神而且收获渺茫”。
为了迅速提升岗位职工业务技能素质，转变业务学习组织时“难堪”，学习时“尴尬”的被动局面。该段有目的、有方向、有针对性的组织学习内容，不管学什么，都与要与推动本职工作结合起来，不搞“照本宣科”，通过启发式、提问式、讨论式授课，帮助职工更直接的理解并在实践善加利用。同时，该段还在学习形式的趣味性上下功夫，采用图文并茂警示教育片、PPT教学课件、动漫演示等喜闻乐见的“电子教科书”等“多样化”形式，精心为职工打造业务学习延伸课堂，除了讲解必知必会的业务知识外，还结合岗位需求、现场作业中的薄弱点，按照职工自身岗位需求进行“私人订制”，及时补枪业务短板，让职工自己发现问题、分析问题、解决问题，全程参与问题整改，帮助职工快速提高岗位技术水平和业务知识能力。
该段通过丰富营养的业务套餐开展日常学习培训，一线岗位职工有了学习兴趣，业务技能素质明显提升，还改变了过去职工业务学习“身在曹营心在汉”的低效、零效局面。近日，该段对全段干部职工进行了一次业务技能知识抽考，结果成绩全部达到良好。
本文来源: 武汉铁路局
09.12.2016 13:08
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