【校园聚焦】书香飘逸线上线下

    5月8日晚，楚才学院天问读书会成员正在教室研读《论语》，6位同学对“仁”的理解展开激辩。
    这是读书会读《论语》的精读系列活动，“成员可以根据自己的喜好选择书籍抱团阅读，每周会有固定的时间集中交流心得。”会长谭文章说道。他们从上学期11月份起开始学习《论语》，坚持一字解、一句读的精读模式，至今已阅读了近半内容。
    天问读书会是我校建设书香校园的一个缩影。2014年以来，学校党委制定了《湖北大学2014年全民阅读活动实施方案》和《湖北大学关于促进全民阅读活动深入开展的若干意见》，以“书香琴园 文化育人”为主题，大力推进学习型校园建设。校内各单位结合实际，以“读书在湖大”为主线，发布《湖北大学学生阅读指数报告》，编制《“读专业书 做专业人”推荐书目》，开展诸如“干部月读一本书”、“推荐书单”、“晒借阅书单”、“聊聊日常和读书”、“撰写书评和读后感”、“读经典•品文化”、“相亲相伴 书香家庭”名著名篇演绎大赛、毕业生“互赠一本书”、“十佳书香斋”评比等校园阅读活动，营造了良好的书香校园文化氛围。
    4月底，湖北大学荣获湖北省“十佳书香校园”荣誉称号。

线下书香多风采

    上月，在湖大公布的年度图书借阅排行榜上，体育学院教师余晓慧已是第三年高居榜首。她笑言：“读书是一种需要被分享的‘美食’。它会让‘土豪’成为‘贵族’。”
    余晓慧喜欢读文学类作品，尤其是散文、随笔。她每周都会去一两次图书馆，一借就是好几本，经典作品会反 复借来阅读。成为班主任后，她总是为学生推荐优秀书刊，提高大家的读书兴趣。去年4月，她为学生安排了12天的读书评比活动，还自掏腰包300元作为活动经费。运动人体科学班2012级学生滕见芳说：“现在在寝室，可以看到许多同学的枕边都放着书。”
    余晓慧希望能把读书的乐趣传递给孩子们，让书香在新一代青年中飘动。
    校园书香不仅在师生中传递，也在同学之间传递。生科院学生董焰森花了4年的时间搭建了“宿舍图书馆”，去年毕业季，这位“学生馆长”向同学们赠送了30余本书；巴西留学生泰莉与林龙在去年6月份回国之前，也与国际教育学院学生互赠书籍，传递爱。
    深入开展全民阅读活动是贯彻落实党的十八大精神的重要举措，是加强校园文化建设的内在要求。近年来，我校大力开展形式多样、内容丰富的校园阅读活动，加强组织领导，成立以校党委书记刘建凡为组长的全民阅读领导小组；完善管理制度，抓好设施配套等，不断夯实书香校园建设的保障条件；同时，以推进湖北省“书香荆楚、文化湖北”全民阅读活动和武汉市“读书之城”建设为契机，开展丰富多彩的校园阅读活动。
    以“读书在湖大”为主题的读书活动、干部月读一本书、毕业生互赠一本书……在举办丰富多彩的读书活动的同时，湖北大学还坚持校园书香“引进来”和“飘出去”：湖大图书馆面向社会开放，每年免费向社会读者开放办理一定数量的图书借阅证；学校自2012年以来，面向省内中小学、普通农民工捐赠书籍，湖北大学爱心书屋已经成立19个，总计捐赠图书1.5万余册，折合人民币30余万元。

线上书香新风尚

    近年来，湖北大学官方微博和微信平台共同推出了“读书在湖大”活动，开展“晒借阅书单”、“聊聊日常和读书”等读书活动，让校园书香从线下飘到了线上。
    在世界读书日之际，湖大通识教育学院发起了#湖北大学冰书挑战#，邀请被挑战的人推荐书目，分享读后感，话题阅读量达到了7.7万。
    2014级思想政治专业李欣燃接受了该微博话题，写下了对《解忧杂货店》的书评，“马上要面临转专业和修双学位的问题，分享这本书，希望能给大家一些帮助。”
    5月，我校机关团委微信公众号上先后推出校党委书记刘建凡和校长熊健民推荐的书籍，活动开启了机关团委“好书互荐 书香育人”荐书活动的序幕。
    “听书”也成了学生阅读的新玩法。去年4月中旬，图书馆开通试用了“有声数字图书馆”，学生可使用智能手机随身听、随身读。
    湖北大学图书馆2015年发布的学生阅指数报告显示，电子资源阅览量2014年比2013年增长了近167万人次，增长率为15.3％。其中音频资源的点播率较高，新媒体在改变学生阅读方式上开始“小荷露尖角”。
    调查报告显示，从2012年到2014年，学生进馆人次数量、日均课外阅读时间、月均阅读量均逐年上升，阅读整体状况呈上升趋势。结合新媒体阅读平台，湖大逐渐形成了校园阅读新格局。
    党委宣传部有关负责人介绍，自我校开展全民阅读活动以来，校园阅读成为一项有组织、有计划、有抓手的校园文化标识，活动形成了一套工作机制，打造了一个文化体系，擦亮了一张文化名片。