山区校园美如画 兴山区域教育均衡发展侧记

　　近年来，兴山教育抢抓三峡工程移民迁建、对口支援、学校标准化及信息化建设、“全面改薄”等政策机遇，推动了教育的全面进步。学前教育成为全省首批认定的5个示范县之一，义务教育成为全省首批通过教育部评估认定的29个县之一，兴山一中成功创建省级示范高中，职教中心成功创建国家级重点职教中心。各类教育均衡协调、和谐发展的良好态势已经形成。

　　特色发展树品牌

　　山区教育要跟上时代步伐，要缩小与教育发达地区的差距并形成自己的特色，必须走文化强教之路。

　　“办好每一所学校和幼儿园，要看学校和幼儿园是否有文化品味，是否有精神内涵，是否对师生乃至社会产生心灵感召力。”县教育局局长刘本清如是说。

　　兴山教育部门把学校品牌建设及特色创建作为重要推手，让县内每一所学校和幼儿园特色鲜明，意蕴丰富，美丽和谐，促进全县教育的内涵发展。打造“一校一品”文化名片，成了全县各校的追求目标和自觉行动，县一中的“学会学”文化、实验小学的“善雅”文化、昭君中学“合和”文化、黄粮中学“两自(自知、自胜)教育”等文化品牌孕育而生，乘势而上。

　　各校一手抓绿化、美化、净化、亮化、硬化五大工程，一手抓文化品牌创建，取得了硬件建设和精神文化建设的“双丰收”。一所所环境优美、书香浓郁的美丽校园或掩映于青山绿水的乡村，或点缀于高楼林立的城市，为莘莘学子提供了良好学习生活环境，进一步推动了现代化学校创建。2015年初，兴山县一中、县职教中心、县实验中学、县直幼儿园和黄粮中学、外国语小学6所学校被评选为宜昌市首批“美丽校园”。

　 　文化立校展风采

　　占地132亩的兴山一中，临闹市而自成一统，依群山而别有洞天。气势恢弘的教学大楼像一部展开的巨著，又如一艘起锚的巨轮；雄伟壮观的运动中心，如茵的绿草洋溢着生命的激情；宁静雅致的生活区建筑呈“品”字形构图，和“德”字碑石，隐含“品如绿叶衬红花、德如秋水共长天”的深刻命意。各区之间绿树与红花相映，芳草与奇石相伴，古藤与墙体相依，亭台与楼阁相连，春乃桃李芬芳，夏则清波绿浪，秋来硕果累累，冬有银英梅香，表达了“天人之际，合而为一”的宇宙观。

　　县职教中心校园里的鲁班雕像和兴山一中的孔子雕像各立县城南北两校，相互辉映，反映出不同的培养目标和共同的教育职责。古典先范文化墙，优秀毕业生展示牌……充分展现学校“正德砺技”理念，引领职教学子积极进取、钻研专业。

　　县实验中学传承昭君文化，实施“和美”教育，班级文化富有创意，展现青春风采；寝室文化各有千秋，犹如学子温馨的家；楼道里英文励志名言富有哲理，激励学子，名人画像催人奋进，引领成长；师生崇尚和美，以诗书为伴，以圣人为范，学校成了师生幸福成长的乐园、家园。

　　县特殊教育学校整洁的教室、洁净的餐厅、温馨的住宿环境，无不展现学校服务学生的真心实意；师生活动精彩照片展示墙、孩子们用巧手制作的串珠作品陈列室，让我们被“仁者爱仁 韧者自强”的文化氛围所感染。

　　外国语小学读书活动、莲湘操表演等丰富的校园文化生活为学生成长增添了无穷乐趣，每年一度的体艺节、博雅师生评选颁奖仪式为师生搭建了展示平台。受到了师生、家长和社会各界的称赞。

　　春色满园尽芳菲

　　校园永远诗意地栖息在每一个学子的心头。在兴山县革命老区高桥乡中心学校校园，教学区、活动区、生活区，相对独立又和谐统一，校园里草色葱郁，鸟语花香。教室里的勤奋进取，像蜜蜂采粉，酿成甘甜的蜜；办公室里的倾心交谈，如春雨润物，潜入莘莘学子的心灵；运动场上挥汗如雨，锤锻出健康的躯体。

　　漫步在昭君镇中学，林间小道，曲径通幽，苍翠雪松，如荫如盖，省绿色校园、宜昌市花园式学校名副其实。水月寺镇中心幼儿园教室宽敞明亮，课桌椅摆放有序；活动间被装饰成美容院、超市、娃娃家等小小职业体验室；楼道里，青花瓷盘、京剧脸谱、中国龙等文化布置极具传统意味。崭新漂亮的园舍条件、充满童趣的园内环境、功能配套的设施设备、精细规范的园务管理，为该镇幼儿创造了一个优美的乐园。

　　“我很喜欢我们的学校”。有的孩子坐在树荫下歌唱，有的孩子在塑胶运动场上展现着少儿活力，教室里不时传来琅琅书声，掩映在群山之间的峡口镇普安寺小学格外美丽。

　　全县各中小学校根据自身实际，着眼长远、突出特色，开展美丽校园创建工作，为实现学校内涵式发展、跨越式发展和区域教育均衡发展打下了坚实的基础。

　　在美丽的昭君故里，巍巍群山中的现代校园，静卧在蓝天白云之下，掩映在红花绿叶之间，宛若一幅绝美的乡村风景画。