思政课教师着力抓好党的十八届五中全会精神“三进”工作

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　　会上，李学锋结合党的十八届五中全会关于意识形态工作的有关论断，对会议精神进行了传达，并针对马克思主义理论学科、马克思主义学院所面临的机遇和挑战做了重点解读并提出了具体要求。他强调，思政课教师要着力抓好党的十八届五中全会精神进教材、进课堂、进学生头脑的“三进”工作，切实加强马克思主义学院、马克思主义理论学科和思想政治理论课建设，进一步提高思想政治理论课的教学实效。         

　　本学期，马克思主义学院继续将教学改革列为重点工作，推进思想政治理论课建设体系创新，确保思想政治理论课切实发挥功效。学院组织各课程组教师对教材内容进行深度解析，确立教材体系的重难点，结合学生的思想实际、时政热点、社会现实问题和学科前沿，围绕思政课教学的总目标，对教学内容进行整合、提炼、概括和充实，形成既有先后连接又相对独立的系列专题。在课堂教学中教师根据这些专题确定教学方案，实施专题教学。集中、深入的专题式学习，提高了学生分析问题的能力，激发了学生的学习兴趣，增强了思政课的实效性。搞好思政课专题教学，必须做好专题的“时代化”，也就是要把党的最新理论性成果及时融入教学专题中，保持专题教学与党的思想理论发展同步。因此，在党的十八届五中全会召开后，马克思主义学院立即组织全体教师对全会精神进行集中学习，着力将全会精神“进教材、进课堂、进学生头脑”落到实处。

　　此次学习为思政课教师完善专题教学指引了方向，老师们受益匪浅。孙厚权代表学院表示，将把学习贯彻十八届五中全会精神体现在工作中、落实在行动上，学用结合，以“创新、协调、绿色、开放、共享”为指导，进一步推进马克思主义学院各项事业的发展。