随着西藏教学点设备安装调试完成，全国６。３６万个教学点全面完成了“教学点数字教育资源全覆盖”项目建设任务，实现设备配备、资源配送和教学应用“三到位”，音乐、美术、英语等课程开课率在教学点显著提升。 据介绍，两年来，“教学点数字教育资源全覆盖”项目正一点一滴改变着教学点的教学面貌。以湖北省十堰市郧县桃花沟教学点为例，虽然仅有一名５５岁的教师，但经过培训，一个人利用项目设备与资源为３个年级、７名学生开齐了国家规定的全部８门课程。安徽、湖北、湖南等地，还通过专递课堂、同步课堂等形式，探索扩大优质资源在农村教学点更广泛覆盖的有效机制，真正实现让山里娃娃与城镇学生同上一堂课，共享优质教育资源。 教育部表示，教学点被视为我国基础教育最为薄弱的环节，而农村边远地区的教学点则长期存在缺师少教、无法开齐开好国家规定课程的问题。为从根本上打通教育均衡之路，２０１２年１１月底，教育部、财政部启动实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目，利用信息技术帮助教学点开好国家规定课程，以使农村边远地区适龄儿童就近接受良好教育。 为推进项目开展，教育部专门组织力量，配套开发人教版１至３年级８门国家规定课程的数字资源，并从２０１３年９月开始通过网络和卫星两种方式同步播发。同时，还组织建立了“教学点专题网站”和呼叫中心热线电话，为教学点教师提供专家解读、在线答疑和咨询，积极开展远程指导和服务。