荆门支队三大举措做好新兵管理教育工作

为做好新兵下队后的管理教育，帮助新兵尽快成长进步，荆门支队积极采取三大举措从新兵思想引导、安全管理和学习训练工作。目前，28名新兵思想稳定，训练热情高，第二阶段管理教育全面有序铺开。

一、开展“三项活动”，有效掌控新兵思想动态。 一是开展摸排活动。 支队规定各基层大中队要对新兵的入伍动机、服役态度、个人志向、特点专长等方面的情况广泛开展调查摸底，根据调研结果进行认真分析和分类梳理，切实掌握第一手资料，有的放矢、因人施教地做好管理教育工作。 二是开展经常性谈心活动。 要求干部、班长要多找新同志谈心，深入了解新兵的家庭、生活等状况，及时掌握新兵的思想、心理变化情况，真正做到想战士之所想，急战士之所急，切实使新兵感受到部队大家庭的温暖。 三是开展纪律作风教育活动。 严格落实查铺查哨、请销假、晚点名等各项部队规章制度，从学习训练、饮食起居等日常点滴中，跟踪了解新兵的现实表现，及时发现、纠正新兵的不良倾向，确保部队管理教育工作的扎实有效。

二、保障“三个到位”，有力推进新兵管理教育。 一是按纲施训到位。 支队要求各大中队结合新战士实际，严格按照训练大纲和铁军中队训练要求，科学制定训练计划，严格落实训练时间，坚持向正课时间要效益，向八小时内要质量，不搞加班加点、跳跃式训练。 二是安全管理到位。 结合当前正在开展的“五无”创建、正规化管理等一系列管理教育活动，切实做好新兵的安全防事故工作，关心新战士成长，严禁打骂、体罚新兵，维持部队团结稳定。 三是伙食管理到位。 新兵到队后，针对新战士来自不同的省份和地区，要求各中队积极征求官兵意见，增加品种花样，最大限度的满足不同地区官兵的饮食需求。

三、落实“三项制度”，有力促进新兵成长进步。 一是落实新老兵互助制度。 根据新兵学习、训练和生活的实际情况，在部队广泛开展了“传、帮、带”和“一帮一”活动，建立新老兵帮学对子，切实形成新兵老兵之间“比、学、赶、帮”的良好氛围，帮助新同志尽快实现由普通一兵到优秀士兵的转变。 二是落实定期分析研判制度 。 针对新兵成分复杂多元、入伍动机多样、观念想法各异、承受能力不同的特点，支队定期召开会议研判新兵管理对策，确保能正确对待和处理新兵思想活跃、社会交往复杂、对父母依赖性强以及自理能力、心理承受能力、自我管控能力弱等问题。 三是落实与新兵家属定期联系制度。 在与新兵广泛谈心的基础上，及时给每个新战士的家长、亲属去信联系，介绍部队和新战士的有关情况，取得家长支持，进一步了解新兵入伍前的表现、家庭状况、个人性格和爱好等，逐步建立部队、地方、家庭三位一体的管理机制。