通讯：当阳第二高级中学跨越发展纪实（组图）

　　中新网湖北新闻7月4日电 题：课改排头兵 教坛逞风流——当阳第二高级中学跨越发展纪实

　　作者：胡晓兰 王怀彬

　　激情的六月，喜讯又从湖北省当阳市第二高级中学(以下简称“当阳二高”)传来：2014年高考，该校本科上线率达63%，超过湖北省三十个百分点；上省线率首次实现100%，艺术特长专业升学和本科上线率实现惊人的突破和丰收，再次实现了“低分进，优分出”的目标。

　　作为一所农村普通高中，当阳二高奋发图强，不断创造着奇迹与辉煌，先后被评为“湖北省文明单位”、“湖北省绿色文明校园”、“湖北省高中课改样本校”、“湖北省校本教研先进单位”、“湖北省职代会工作先进单位”、“湖北省高效课堂特色学校”、“宜昌市高中课程改革十佳单位”、“宜昌市示范高中”等，在湖北省教育厅大型会议上多次作典型经验交流，在打造高效课堂，保持高水平教学质量，校本教研制度建设和学习型组织建设研究，以及学生科技创新方面，都产生了广泛影响。

　　科学定位道路宽

　　当阳二高是由原当阳师范与原长坂高中合并建立的一所农村普通高中，生源基础相对薄弱，学生70%以上来自农村家庭，且中考排名整体靠后。

　　“我们认为，作为一所农村普通高中，既要为高校输送合格生源，又要立足基础教育，培养学生的公民意识。”校长马国良认为，要关注每个学生的成长过程，感悟生命的价值；注重学生的自我优化，引导他们素质的全面提高，培养其个性特长和创新精神，来适应未来社会的挑战，让每个学生踏入社会时，能从容面对。

　　马国良提出了“让每一个学生在当阳二高快乐学习、生活，健康成长”的理念，并将“教育就是引领学生自我优化，全面发展” 的横幅悬挂在教学楼上，时刻警示着每一个人不忘学校的办学思想，要坚持走内涵发展之路，让每一个学生的潜能得到激发，让每一个学生的发展需要尽可能得到满足。

　　自主德育促成长

　　多年来，当阳二高坚持德育为首、立德树人的办学方针，将德育和安全置于各项工作的首位，编印德育系列教育读本，建立领导责任制与发动全员参与相结合的德育网络，形成了全员育人氛围。

　　学校在学生中广泛开展学生业余党校、学生干校、青年团校和德育补习班管理实践，如今，“三校一班”已经成为学校学生党员发展、学生干部培养的摇篮和转化后进生的有效阵地。“学生业余党校”的经验被《湖北日报》予以报道，“德育补习”的经验被湖北省文明委作为文明创建的典型案例向全省推介。

　　同时，学校成立了学生心理健康协会，在学校心理咨询室指导下，开展心理健康知识普及工作，同时，每年请心理专家到校对师生进行心理健康知识讲座，对学生进行心理健康教育，健全学生人格，促进学生成长。

　　学校还推行“德育导师制”，将德育工作的诸多目标、任务分解到担任导师的任课教师身上，70多名德育导师重点关注全校150多名学生，结对帮扶三年，扶助学生健康成长。

　　此外，学校实行“小红帽”文明值周班制度，每周选定一个文明值日班，负责维护校园文明秩序，为学生提供了参与学校管理的机会和平台，充分激发和调动了学生自我管理、自我教育、自我发展的主动性和自觉性。

　　通过一系列的努力，当阳二高的德育工作取得了累累硕果，学校先后荣获“宜昌市平安单位”、“宜昌市禁毒示范学校”、“当阳市安全生产先进单位”、“禁毒示范学校”等荣誉称号；获得各级表彰的“优秀学生干部”、“优秀学生”、“优秀团员”的学生达400多人次。

　　高效课堂展风采

　　为提高教学质量，当阳二高历时四年创立了“三段自主”的高效课堂模式，即一个完整的学习过程，分为三个阶段：复习巩固→预习新课→提出问题阶段；情景引入→展示交流→对抗质疑阶段；归纳小结→检测反馈→反思提高阶段。课堂教学分六个环节，即明确目标、学情检查、交流展示、对抗质疑、归纳小结、反思提高。

　　学校先后十多次组织学校领导、教研组长、备课组长和骨干教师赴山东、江苏、荆州等地考察学习，制定了《新课改工作方案》，确定了“三段自主学习”高效课堂教学模式和评价方案，全面深入地开展新课改实验。此模式研究成果获当阳市人民政府“科技进步一等奖”，宜昌市教研中心和湖北省教育厅分别将当阳二高确定为“蹲点联系学校”和“新课改样本校”。

　　“三段自主”的高效课堂摒弃了以往灌输式教学模式，致力于学生综合素质的提升，教师在课堂上体现“自主、合作、探究”的理念，把学习的主动权还给学生。这一教学改革，让课堂焕发出生命活力，成为学生才华展示、思维碰撞、思想交流和智能发展的有效平台。

　　“高效课堂”竞赛促进了一大批青年教师的专业成长。近四年来，学校涌现出一大批优秀教师，其中全国优质课竞赛一等奖获得者8人，湖北省优质课一等奖获得者10人，湖北省优质课二等奖获得者32人，另有国家级优质课件一等奖48件，教师在省级以上专业刊物发表教育教学论文586篇。

　　德艺双馨队伍强

　　学校十分重视教师队伍建设，千方百计抓教师思想和业务素质的提高。经过多年的努力，学校锻造了一支思想素质好、业务精良的德艺双馨的教师队伍。“明星班主任”、“师德标兵”、“师德模范”、“优秀党员”、“优秀教师”等层出不穷。

　　为促进青年教师快速成长，学校开展新老教师“一帮一”结对子活动，坚持新调进和新分配教师上达标课，组织青年教师开展“五项全能”竞赛，每年评选“青年拔尖教师”、“青年优秀教师”等，一批优秀青年教师脱颖而出。此外，各年级组、备课组和教研组每学期都分别组织达标课、优质课、示范课竞赛，全校223名专任教师全部参加教学大比武。湖北省教育厅推介了当阳二高教学比武的经验。

　　学校将培育“名师”作为创建名校的重要工作来抓，以名师引领教师成长成才。学校先后十多次组织骨干力量赴江苏、上海等地名校学习取经，并邀请清华大学、南京师范大学、武汉大学等高校专家到校讲座。通过学习，该校“名师”频频涌现。截至目前，该校有省级及以上各类教学研究会会员78人，湖北省优秀教师6人，华中师范大学硕士生校外指导教师1人，宜昌名师2人，宜昌市学科带头人9人，当阳市学科带头人26人，学校学科带头人79人。

　　教师整体业务水平的提高，促进了该校教学质量和科研工作双双提质增效。近年来，该校承担的4个国家级、12个省级、8个宜昌市级、14个当阳市级立项课题，全部通过了相应级别专家鉴定，许多教育科研成果已经转化成为教育教学执行力，大大促进了学校快速发展。

　　目前，学校开发的二十七种校本课程，部分内容被湖北省教育厅《综合社会实践活动》教材直接选用，学校获湖北省“校本教研与制度建设先进单位”和“新课改样本校先进学校”等荣誉称号，当阳二高新课改享誉全省。

　　校园文化润无声

　　漫步美丽的校园，香樟成林，花木扶疏，文化橱窗、雕塑喷泉点缀其间，随处可见的名人名言警示牌、文化石与优美的自然生态有机结合，和谐统一、清雅幽静。

　　近年来，学校重视环境氛围和文化氛围的营造，不断加大硬件、软件投入。为实现创建湖北省“示范学校”的目标，学校争取资金500万元，修、改建了塑胶篮球场、排球场、羽毛球场及操场。同时自筹资金180多万元，为60多个教室安装“班班通”多媒体教学设施，为各办公室安装了电子备课设备，并建成2间高标准通用技术实验室。还投资30多万元为高三年级22个教室安装了空调，添购20台钢琴满足音乐教学需求。目前，学校拥有独立的音乐教学楼和美术教学楼，拥有80多间琴房、9间大型画室和2个标准化的舞台练功房。

　　为活跃校园文化氛围，提高学生综合素质，学校成立了22个学生社团，每周固定两节课时间作为社团活动时间，并分别选配指导团队和指导教师，出台了学生社团管理制度，编写了校本教程，还开设了播音主持、体育舞蹈、绘画、书法、音乐、电声乐队、礼仪等百余类特色活动课程，促进学生素质的全面提高，为学生创新能力和个性发展打下了坚实基础。

　　一个个生命在荷风清露里日渐丰满，一个个学生在蛙声蝉噪里神采飞扬。新的季节，当阳二高在前行的道路上，笑容自信，意态从容。 (编辑：丁喆)