“今天，我学会了炒土豆丝，爸爸、妈妈都夸我做得好吃，我感觉好开心……”8月5日，完成了学校布置的一项“创意作业”后，河北广平县第三实验小学四（二）班学生郑毅写了这样的话。这个暑假，郑毅不仅学会了炒家常菜，还与父母一起刷碗、洗衣服、收拾房间等。 “孩子一下子长大了许多，自理能力提高了，也懂得了关爱家人……”谈起“创意作业”给孩子带来的变化，郑毅妈妈张艳玲说。 提到暑假作业，多数人会想到与学科内容紧密联系的书面作业，而在河北广平县，今年的暑假作业截然不同。教育部门结合中小学生身心发展规律、年龄特点，布置了丰富多彩的“创意作业”。“创意作业”摒弃了传统的书本作业方式，通过亲子阅读、体育锻炼、艺术体验、手工制作、家务实践等作业，让学生学会感恩，提高自理能力，培养良好的生活、学习习惯，塑造完美人格。 “对低年级学生，学校的‘创意作业’包括整理自己的房间、每天给爸爸妈妈一个拥抱等；对中年级学生，‘创意作业’包括完成暑期绘画、每天对长辈说一句感谢的话等；高年级学生，则要学会做一道家常菜、每天至少阅读课外书1小时等。”广平县教育体育局局长史平兴说。 王恒宇是广平县第三实验小学二（一）班学生，之前，一到节假日，他都爱睡懒觉。学校布置了体育锻炼的“暑假作业”后，他现在每天7点就按时起床，到户外跳绳、跑步。 “这些‘变脸’的暑假作业非常契合孩子的成长规律，引导孩子形成好习惯和健康的人格，对孩子未来成长而言更重要！”广平县第三实验小学校长李瑞芳说。