干部教育培训必须坚持问题导向

    张韬

    近日，中共中央印发了《干部教育培训工作条例》（以下简称《条例》），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。

    执行该《条例》，最为重要的就是坚持问题导向。《条例》第一章总则第四条规定指出，要大力弘扬马克思主义学风，围绕中心工作，以问题为导向开展教育培训，引导干部在改造主观世界的同时，运用所学理论和知识指导实践、推动工作。

    干部教育培训的最终目的就是推动工作。推动工作的前提就是要精准识别问题，找出问题的“靶心”，抓住问题的“牛鼻子”，然后对症下药，有的放矢，最后才能在解决问题的过程中不断推动工作的进程。

    坚持问题导向开展教育培训。就是要求培训部门，在培训之前，做好充分的调查研究，根据干部在思想上、工作中的实际需要，有目的，有针对性的进行教育培训。比如，干部思想观念有滑坡现象，理想信念有动摇的端倪，工作方法有不符合法律法规的地方，工作中出现消极情绪，工作能力上开始力不从心，对于新政策新理论在理解上还不深、还不透等等。通过对这些问题的搜集整理，拿出具体的培训方案，这样，干部在教育培训的过程中，才会有学习的欲望和追求，使之充满动力和激情，上课才会认真听讲，作业才会缜密思考，讨论才会积极发言，调研才会真心实意。

    干部教育培训，培什么，训什么，不能循规蹈矩、一成不变、千篇一律，必须以问题导向入手，与时俱进，随时调节课程内容，让干部在教育培训过程中，听得进，能入心，不至于上课打瞌睡，作业靠电脑复制粘贴，讨论撞不出思想火花，调研蜻蜓点水搞下形式。曾几何时，有少数党员干部在党校等培训学校培训时，往往认为这是组织的信任，是提拔的前兆，是镀金的需要。用这样的功利思维走进培训学校，能学到什么知识和本领呢？只是把教育培训当幌子，行拉关系，搞圈子，傍大腿之实，让教育培训走向极端的庸俗化。走出培训学校，山还是那座山，梁还是那道梁，问题还是那些问题，没有任何改变，该咋样还咋样。这样的教育培训，就是典型的形式主义，能提高党员干部素质、能推动实际工作吗？当然不能。

    坚持问题导向，不仅仅是对干部教育培训学校的基本要求，也是所培训干部学员的基本遵循。党员干部在教育培训过程中，没有自我意识，没有主动意识，没有提高意识，就会流于被动学习，无奈学习，学无所获的境地。常说，学而不思则罔，思而不学则殆。必须在学中思，思中学，在学习中，找出不足，找到差距，拉近距离，提高本领，这样，才能为成为“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部夯实理论和实践基础。学，最终是为了用。学什么，就要用什么。学以致用，才是学有所成。在学后，用在推动工作上，用在成就事业上，用在为民服务上，干部教育培训才真正达到了目的，见到了成效。

    严格执行《干部教育培训工作条例》，在干部教育培训中坚持问题导向，才能切实推进干部教育培训工作科学化、制度化、规范化，真正把培养造就高素质执政骨干队伍的任务落到实处，为不断夺取中国特色社会主义新胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供思想政治保证、人才保证和智力支持。

（责任编辑：连迅）