莫让家长的虚荣心牵着孩子的“特长”走

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　　金　鑫

　　日前，《天津日报》刊发了一篇题为“谁让娃娃们疲于奔‘赛’”的报道。报道中提到的孩子成为“比赛达人”、证书放在一起足有一抽屉等现象值得家长们深思。证书的取得，往往牺牲了孩子们大部分自由时间，使他们被动承受着各种特长的训练和比赛之重。而对于证书的含金量，就连孩子家长也未必真正清楚。

　　在许多城市，少儿艺术、才艺、兴趣培训市场风生水起，大大小小的培训班琳琅满目，各种国际、国内比赛宣传和参赛培训铺天盖地，一些家长更是乐此不疲，领着孩子辗转于不同的培训机构，滋生出盲目跟风、相互攀比等现象。笔者对家长们盼望孩子出类拨萃的心情可以理解，却不能苟同拨苗助长的培养方式和用自己的虚荣心绑架孩子的做法。

　　我们权且抛开掺杂的培训利益和虚假的评赛机制，单从对孩子兴趣爱好的正确引导说起。就算很多家长想把孩子培养成“琴棋书画无所不能”、“十八般武艺样样精通”，但他们忘记了“学涯虽无止境，但是术业贵乎专攻”的古训。

　　如何正确发掘和培养孩子的兴趣爱好，引导并鼓励孩子的专业特长？中国传统文化中有“蒙以养正”、“量资循序”的说法：前者指从童年开始，就要施以正确的教育；后者指对儿童的教育要循序渐进，尊重科学规律。我们不应抹杀孩子爱玩的天性，要考虑如何寓教于乐。让孩子多玩一玩，多看一看，把本应属于孩子的快乐时光交换给他们，在玩耍中培养兴趣，在兴趣中引导特长，或许对大多数家长来说，才是真正实现“望子成龙”、“望女成凤”的捷径吧！

（见习编辑 金晨）