心理课上孩子吐槽:爸爸“爱iPad”妈妈“爱臭美”

　　在父母和孩子心目中，对方真实的样子到底如何？本来认为自己对孩子付出一片心，应该得到认可，但父母看到的实际评价结果却截然不同。昨天，记者在江汉区滑坡路小学的心理健康拓展课上了解到，在认识到自己的不足后，6个孩子和家长签订“家庭公约”，约定努力做合格的父母和孩子。 

　　滑坡路小学德育主任丁莎莎介绍，学校的心理健康拓展课每个班每周上一次，每次仅邀请班上五六名学生和他们的家长参与，是父母和孩子之间一次最近距离的心理倾诉。

　　在二(3)班的课堂上，几个孩子和父母围绕着坐成内外两个圈，用“击鼓传花”的方式说出妈妈在自己心目中的形象，结果，“爱化妆”、“爱嗑瓜子”、“爱臭美”成了孩子们对妈妈的一致评价，而谈到父亲时，“爱喝酒”、“爱玩iPad”、“爱开车”、“爱打麻将“则是父亲形象的普遍描述。

　　“真没想到，我自己觉得平时对孩子非常好，衣食住行无微不至，还是有问题被孩子指出来。”学生小雪(化名)的妈妈说，这次她才真正发现自己在孩子心目中的形象距离一个合格的妈妈还非常远。

　　当然，在父母们看来，孩子们的表现也不让人满意，“做作业太慢”、“偶尔和大人顶嘴”、“喜欢睡懒觉”等问题从父母口中当着老师和同学的面被说出来，好几个孩子有些羞愧地低下了头。

　　找出问题后，6对家长和孩子一起按照自己的情况签订了一份“家庭公约”，对以后各自的行为进行约束。小雪和父母签订的公约内容包括“爸爸每周只打一次麻将，每周两次陪孩子吃饭。”“妈妈不要只顾打扮，不要随便发脾气。”“每天回家后立刻做作业，不让父母催促。”等多个项目。

　　丁莎莎老师说，签订公约后，学校还会定期每个月对家长和孩子的履行情况进行回访，督促双方养成良好的习惯，促进家庭亲子关系的发展。