激发学风建设活力  引领学生乐学会学

学风建设是提高大学生教育教学质量的根本保证，也是学生思想道德品质、学习精神和综合素质整体性提高的重要举措。延迟开学不停教、不停学，学校围绕立德树人根本任务，多措并举开展线上学风建设，激发学生学习自觉性、主动性和创造性，建立优良班风学风，营造乐学会学的学习氛围。

实抓“三个阵地 ” ，优良学风入心入行

抓线上学习阵地，打造优质课堂。延迟开学期间，全校广大教职员工立足教书育人岗位，精心开展线上教学，倾力打造优质课堂，调动学生学习兴趣，让学生学习不止步、成长不停歇。学校组织领导干部、任课教师、辅导员、班主任随堂听课评课，交流线上教学经验技巧，收集师生意见和建议，为学生高质高效学习保驾护航。

抓主题班会阵地，加强思想引领。各学院以“优良学风建设”为主题,依托QQ、微信、腾讯会议等开展线上主题班会和党团日活动，引导学生做好新学期规划，分享线上学习心得。针对毕业班级做好论文写作、求职指导、考研复试等辅导交流，针对非毕业班级开展“线上学习 共克疫情”“如何提升网课学习效率”等学习讨论，提升学生学习积极性和实效性。

抓线下实践阵地，践行知行合一。组织学生学习贯彻习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信、《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神等，引导学生深入实践，投身抗疫一线，参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，强健体魄、锻炼意志，激发学习激情与活力。

开展“三个促学”，激发学生自育自学

以“研”促学，全面摸排学业情况。以学生的学习需求为出发点，学校组织辅导员、班主任开展网络学风问卷调查，分层分级、全面摸排，深入了解学生网络学习情况。针对部分学习意识和自制力较弱、挂科需补考学生，进行引导和帮扶，改良学习习惯，提高学习兴趣，营造积极向上的良好学习氛围。

以“查”促学，完善考勤督促机制。组织各学院依托QQ、“到梦空间”等平台开展学生每日考勤打卡、健康打卡和“21天习惯养成”线上打卡，实现学习不放松、成长不止步。通识教育学院开展师生结对读书、线上读书交流会、线上飞花令等活动，促进学生自律，提高独立学习与自我管理能力。

以“帮”促学，强化朋辈示范引领。各学院通过分享优秀课堂笔记、组建“学霸”帮扶团队和学业朋辈导师团等方式进行学业帮扶，营造互帮互学、共同进步的良好学习氛围。数统学院组建学业朋辈导师团，主动为全校有需要的同学开展数学课程线上辅导答疑，提升学习效率，保证线上学习不掉队。材料学院依托“解忧空间辅导员工作室”开展学业互助活动，加强对学困生的帮助和指导。