〖两学一做〗党委委员谈“如何提高国家文化软实力”
6月2日下午，党校“先锋班”在行政楼二楼学术报告厅举行第二次专题辅导。党委委员、校党委宣传部负责人高建勋作了题为“如何提高国家文化软实力”的讲座，和全体学员共同探析文化软实力的丰富内涵和现实运用。
文化软实力的“名”和“实”
高建勋从“文化反思热”在社会上的兴起这一社会背景入手，简述中国文化及其基本构成，进而延伸至对文化软实力的解读。他指出，我们党提出和运用“文化软实力”这一概念，是基于对当今世界文化发展战略意义的深刻把握，是坚持社会主义先进文化前进方向的基本要求。针对现今社会一些人鼓吹的所谓“普世价值”，他指出，这其实是指美国为首的西方资本主义价值观，与社会主义核心价值观有着原则性区别。他以社会主义民主、自由、平等公正、法制等方面为例，从内涵与外在表现等角度详细剖析它们与西方资本主义价值观的不同，引导全体学员正确理解社会主义核心价值观的内容。
文化软实力的“源”与“兴”
“以吸引为手段，同化为目的的影响力”，高建勋指出，文化软实力的重要作用便是体现在“影响力、吸引力、同化力”三个方面。他认为，软实力的资源主要有以下三种：文化和价值观；政策（含国内政策和外交政策的实质、策略和风格）；国际规则的设定。提升国家文化软实力的基本要求在于坚持社会主义文化的前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮，激发全民族文化创造活力。
文化软实力的“用”和“蕴”
高建勋认为，中华民族有自己长远而根本的价值优势，我们的人民民主、公平正义、共同富裕、社会和谐等社会主义核心价值理念，具有强大的感召力。我国的社会主义核心价值观是中国各族人民普遍认同并接受的共同价值，它也具有鲜明的中国特色，是我国社会主义时代的核心价值观。针对我国文化软实力建设中存在某些问题，如：新闻传播平台多内容少，国际传播媒介重复建设和市场同质化严重，国际传播的针对性、吸引力、感染力不够等，他认为，要提升国家文化软实力需从提升社会主义价值理念的感召力、构建中国风格话语体系、提高中国文化的辐射力、加强国际传播能力建设、加强公民道德教育及营造良好舆论环境等几个方面努力，积极引导学员们树立文化自信。
讲座结束后，学员们表示，国家文化软实力这个命题初听上去看似很大，但通过学习，却深刻感受到了它与每个人的密切关系，国家“软实力”的微观基础就是公民的个体软实力，只有每个人都努力提升个人“软实力”，才能助于夯实国家“软实力”。学员们认为，讲课内容非常接地气，通过讲座，不仅学习了“崇真尚美”校训的内涵，了解了学校十二五期间校园文化十大品牌开展情况，更领略了科研带头人徐卫林教授、环保大使生鸿飞教授、本色校长贺经平等一批具有纺大精神的人物风采，进一步增进了对学校的了解和热爱。
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