【楚天金报】图文:在校生做学科培训月入一两万
楚天金报讯 □本报记者周萍英 实习生杨宇婷
曹智能,1993年生,十堰人,现在湖北大学上大四,一年前,他借钱凑来20万做培训,经营半年便还清了债务,现在月入过万。
曾经的偏科生做学科培训
其实在两年前,曹智能就经历过一次创业。但那一次以失败告终。
2012年,还在读大二的曹智能和几个朋友合伙办起了培训班,教学理念的冲突,使得合伙人相继撤资,一年后两个培训班被迫关闭。
在哪里跌倒,就从哪里爬起来。今年初,不甘失败的他又干回培训,注册了文捷行知教育公司,专做中小学生学科培训。20万的启动资金,除了家里支持的10万,剩下的钱曹智能想尽各种办法筹得。
由于并非教育科班出身以及资源和环境的不足,曹智能创办的培训班开局不利。开张第一个月,只招到几个学生。学生少老师却不能缺,曹智能坦言,那段时间“看着空着的桌椅就发愁”。
其实,为什么选择做学科培训,这源于他自己的亲身经历。
上高中时,数学一直是曹智能的“跛腿”科目,自从高三换了数学老师后,情况即发生了改变。“老师不直接告诉我们解题步骤,只是给出一种思路和方法,剩下的交给学生自己做。”新的教学方法不仅带给他成绩上的提高,更激起了他的学习兴趣。
“对症下药”展现软实力
从那时起,他发现学习方法对于学习的重要性,并将自己的教学理念灌输到培训教学中去。
同时,对于不同的学生设计出合适的教学进程和内容,也是曹智能教学的另一特色。
创业初期的青涩和其他成熟机构相比硬件差距是明显的,对外宣传时曹智能努力展示自己的软实力:告诉家长孩子问题的原因所在,对症下药。“让家长认为我懂孩子,自然也就能放心把孩子交给我”。
曹智能有个学生很聪明,但最开始因为家庭条件不好家长不愿花钱补习。他立即上门家访,家长知道其来意后就要轰他走。于是曹智能许诺只要送孩子来上课就行,一分钱不要。几个月后孩子成绩明显上升,家长主动找他商量学费。此后,曹智能每学期都空出几个免费名额给这样的孩子。
本着爱心教学的宗旨,刚刚起步的他慢慢收获了学生家长的认同,生源也多了起来。半年后,他不仅还清了借的10万元外债,每月还能盈利一两万元。
原文链接: http://finance.sina.com.cn/roll/20140930/064020450081.shtml