华中师大逻辑学把课堂搬到公园

　　 中新网湖北新闻4月19日电 (张译文) 4月17日，华中师范大学与武汉市园林局的基地合作协议签署仪式在中山公园正式签订。这标志着华中师范大学逻辑学学科正式从理论课堂走入社会实践，真正落实华师逻辑学课堂的“四个转变”教学改革指导思想。

　　马克思主义学院副院长李宏伟指出，基地的建立需要整合各方力量，给公园注入新鲜的血液，让儿童进入公园，发挥公园的公共教育功能，让孩子们亲近自然，达到“仁者爱人”的教育目的。让大学生走出课堂，进入公园，将课堂理论知识融入到社会公益活动当中，弘扬正能量。

　　在逻辑学课堂学生们的共同见证下，华中师范大学马克思主义学院副院长李宏伟和中山公园管理处主任张登其一齐将基地牌上的红幕布揭下，这标志着华中师范大学马克思主义学院“大学生逻辑与科学素养教学实践基地”和“大学生‘公园大课堂’志愿服务基地”的正式建立。

　　基地的建立将更加完善逻辑学课堂构建“三维一体”的教学创新模式，即通过教学维度、科研维度和学生工作维度，以提升大学生逻辑素养为体，打造全新的政治理论基础课程教学创新模式。同时，这也将推进马克思主义学院其他理论课程的教学改革，进而形成华师特色品牌的逻辑学学科。

　　基地将推进逻辑学课堂的“三结合”教学实践创新，即结合课堂知识同步教学实践、结合大学生科研立项实际、结合社会公益活动，凸显华师马克思主义学院特色。通过参与武汉市园林局的“公园大课堂”一系列公益活动，学生们的公共服务意识得到不断提高，并能在社会公益活动中不断挖掘和运用逻辑学知识，并逐步形成具有自身特色的“学术志愿者”团队。

　　据悉，自2016年春季学期以来，华中师大逻辑学课堂宋荣老师就开始带领课堂学生走出校园，面向社会，开展了以学生参与为主，教师指导为辅的一系列教学创新实践活动。迄今为止，在逻辑学“三维一体”的教学创新理念指导下，逻辑学课堂学生已经开展了包括“公园大课堂”社会公益服务、华师附小“第二课堂”、大学生科研立项以及原典畅读畅想等系列活动。

　　这些课外实践活动旨在提升大学生逻辑素养，打造全新的政治理论基础课程教学模式。一直参与“公园大课堂” 的陈双悦同学说：“这个学期以来，通过参与逻辑学课程的课外实践活动，我感觉自己在与人沟通、活动策划和文字编辑等各个方面的能力都得到了提高，而且我真正感受到了逻辑学课堂知识在生活、工作中的实际应用。学习理论知识、参与社会实践，并以公园大课堂公益活动为载体来更好地服务社会。这也充分体现了我们马克思主义学院理论课程学习的社会实践意义。” (编辑：刘莉莉)