不能有了硬性 没了人性

　　午睡起来，参加下午的英语科高考，却因为一时疏忽，戴着手表进入了考场，结果导致自己的高考英语单科成绩被取消。6月8日，这一令人遗憾的事，发生在福建省闽侯三中学生小云身上。事发后，小云每天在家无精打采，其父卞先生更是对此懊恼不已，“我是一个农民工，最大的愿望就是希望女儿能考上大学改变自己的命运，没想到今年高考却发生了这样的事。”（6月17日《海峡都市报》）

　　误戴手表进入高考考场，学生成绩就此作废。从制度规定上来看，这没有任何问题。毕竟，《2016年福建省普通高考考场规则》明确规定，手表不能带入考场。而依据《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号），携带规定以外的物品进入考场的，取消该科目考试成绩。

　　对照这些规章制度，取消小云的英语成绩，有据可依。可为何这样的事情一经爆出，还是引发了极大的争议呢？这才是最值得反思的地方。

　　众所周知，法理不外乎人情。任何的规章制度，都是为了最大限度地确保公平与公正。从这个角度来说，一旦规章制度存在“误伤”的情况，就应该及时修正、不断完善，而不能将错就错。

　　为何呢？因为“误伤”本身就是有违公平的举措，任由这般行为发生，就是对公平的藐视。就此来说，当小云误戴手表进入高考考场后，要不要取消她的成绩，就不能只看她违规的这个过程，而应该看她是否有作弊的行为。

　　更何况，在小云戴手表进入考场的事情上，还有其他很多的失职。比如，她戴手表为何能顺利通过“安检”，安检形同虚设吗？再比如，监考老师没有发现考生戴手表吗？为何不能在第一时间发现并及时纠正呢？等等。

　　也就是说，在这起事件背后，并不仅仅是这名考生的粗心大意，还有制度规定的形同虚设，既然如此，那就让考生承担全部的后果，显然有失公允。毕竟，高考上的所有规章制度，都是为了确保公平，那么处理此事，也应遵循这样的底线。

　　对“误戴手表进高考考场，考生成绩作废”一事来说，当前的做法，有了硬性却没有人性。所谓“硬性”，就是相关方面固执地坚守死板的规定，没有任何通情达理的地方；所谓“人性”，就是规定是死的，但人是活的，既然出现了这样的事情，完全可以采用“特事特办”的程序。

　　因而，只要这名考生没有作弊，就应该给她应有的分数，这才是“公平”，其他任何借规章制度剥夺她成绩的做法，都是“虚伪的公平”。多数的人都经历过高考，其残酷性人尽皆知。可以说，越是这样的场合，越要确保公平，越不能误伤，唯此，才能真正地确保高考的公平与公正。