美术教师朱公瑾 获授武汉市首届“年度教师”称号
昨日，市委教育工委、市教育局授予市第十二中学美术教师朱公瑾“2015年武汉市年度教师”的称号，评价他为“师德的表率、育人的模范、教学的专家”。这是武汉市首次评选“年度教师”。
去年，中央提出教师应“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。今年，市教育局以“四有”为标准，首次开展武汉市年度教师评比活动，旨在培养教育家型的教师，并在各校、各区产生良好的导向，形成常态。年度教师评选由教师自荐、逐级评审，从各区、市属高校、市属中职学校共产生了19名市级年度教师推荐人选。随后经过市级网络投票、现场考核和专家评审等程序，拟定一名年度教师人选，于8月底进行了为期一周的公示，最后确定“2015年武汉市年度教师”获得者为武汉市第十二中学的美术教师朱公瑾。
“年度教师”获得者将参加境外高级研修，并可获得6万元资助金用于课题研究、教材研发、教师培养、讲学宣传等业务工作。
朱公瑾：教育不能有一丝功利之心
昨日下午，“武汉市年度教师”朱公瑾告诉长江日报记者，对一个教师来说，荣誉、奖项其实是次要的，最重要的是学生的成人成才。
怎样的老师才叫好老师？朱公瑾认为，要真正教好书，首先要“育人”，教师的“知行合一”是最重要的一点。“作为教师，要坐得正、走得稳，品行好，成为学生效仿的好的师范”。有些孩子考试成绩很好，走入了社会却会做坏事甚至犯罪，这样的案例屡屡让朱公瑾痛心，“这是老师‘育人’工作没有做好”。
有一次，一个学生不愿参加升旗仪式，认为这是“形式主义”。朱公瑾知道后，找到这名学生，用“世界上有没有脱离形式的内容、脱离内容的形式”启发他，从国歌的歌词背景故事讲起，让学生感受到了国歌的力量，重新理解了升旗的意义。“‘育人’要从小事做起，也要善用方法”。
“国务院政府特殊津贴”、“鲁迅版画奖”获得者、《中国百年版画》作品入选者……朱公瑾在美术上有很高的造诣。他说，如果专业学识不扎实，无颜面对学生。即使工作再忙，他仍坚持每天看美术、教育类的专业书籍，思考一个专业问题。
多年来，朱公瑾的名声让很多培训机构都找上门来。曾有培训机构请他挂个名、照个面，具体的经营和教学并不烦劳他，可朱公瑾就是不领这个“情”。他说，培训机构的目的是赚钱，培养出来的学生是考试工具，而教育要培养出有创造力的学生，不能有一丝功利之心。（记者 刘嘉通讯员 邹永宁）
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