用童话故事解读深奥哲学 学者：孩子们需要吗

　　“火柴小妖和月亮仙子的故事告诉我们，一颗平和的心很重要。”昨日，记者在崇文图书城看见，一名母亲手捧一本儿童哲学书籍向5岁的儿子讲解“平和”这一哲学命题。因注重儿童智性的培育，哲学启蒙书成为童书市场上的新宠，在崇文书城，记者看见半小时就售出3套此类图书。与此同时，儿童能否读懂哲学，也受到了部分家长的质疑。

　 　用童话故事解读深奥哲学

　　世界为谁存在？这道哲学上的难题，儿童哲学启蒙书是这样回答的：“这个世界有那么多绿油油的草原，让你跑跳奔放，每一只斑马、羚羊与大象帮助你成长茁壮，每一块耸立平滑的岩石让你享受阳光。你应该相信，世界为你存在！”

　　儿童哲学启蒙书，是近年出现在中国童书市场上的新成员。这一类书通过哲学视角，引导儿童探讨人生的大问题。它将宏大的人生命题，哲学思考经由一幅幅风趣幽默的图片，浅显的话语表述出来，让哲学坐在了小凳子上，成为了孩子的玩伴。“多读哲学书，能够培养孩子思考的意愿和能力。”在各大书店，多名家长在接受记者采访时，购买哲学启蒙书的理由非常相似。与此同时，也有家长对儿童读哲学书籍提出质疑，一名从事财务工作的家长对记者说：“哲学太深奥了，我都读不懂，孩子怎么可能读懂？”

　　儿童图书如何阐述哲学？日前出版的畅销书《影响孩子一生的哲学阅读》由魔幻森林、昆虫家园、可爱山村和神秘海底四个部分组成。四个区域里所发生的惊险而神奇的故事，都围绕着勇敢、宽容、仁爱等一个个问题展开。该书作者王雄认为，儿童哲学书中所展现的许许多多问题，能让小读者对周围的世界有更深的认识，形成哲学思考方式。看大自然、看社会、看自己的时候，就能看到与过去不同的方面。

　 　读不懂 却能借故事感受

　　儿童哲学启蒙书问世之初就伴随质疑之声，有学者指出，让不再具有儿童思维的成人模仿、迎合儿童思维，为儿童讲故事，这里存在一种理学悖论，其实际效果，在很大程度上受制于创作者本身的素质。作者能否真调整到与儿童的思维方式相近的程度，是一个问题；孩子是否需要这些故事，更是一个问题。

　　对此，教育学博士、南京师范大学刘晓东教授认为，儿童肯定读不懂它们，但是却能够借鲜明的故事感受它们。那些关于人生的哲学，在创作中本来就不是被明确意识到的，而是在无意识之中感受到的，而无意识活动极为活跃的儿童是可能进行艺术还原的。

　　武汉大学哲学院吴根友教授认为，儿童哲学启蒙教育主要是让孩子获得对生命价值、自我意义的认知，让孩子考虑问题能够更加全面、培养他们的理性思维。同时，不要用标准的成人思维去观察儿童思维。而是去倾听孩子的声音，向孩子学习，陪孩子成长。

　　吴根友指出，即便儿童哲学启蒙书面临问题，我们仍然应该对儿童的哲学启蒙进行“补课”，很多家长过于重视孩子知识记忆方面的学习，而忽视了孩子最重要的思维和成长问题。我国古代其实很重视对儿童思想的启蒙，现代教育其实应该补上这一课。 (编辑：丁喆)