计算机学院分党校圆满完成党校第38期初级班集中教学

近日，经过连续三个周末的下午共计12个学时的学习，计算机学院分党校圆满完成党校第38期初级班集中教学内容！主讲教师熊静、汤伟琼和计算机学院各学生党支部书记、2014级各班入党联系人全程参与了集中教学活动。

计算机学院近年来，一直致力党校课程教学的创新与实践探索，本次党校初级班采用以“翻转课堂”的模式进行教学，即，重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移到学生，由学生自主规划学习内容、学习节奏、学习风格和呈现知识的方式，让学生通过自主学习的实践获得更真实的学习。

为了更好地激发主动学习的热情，帮助同学们探索自主学习的方法，在11月1日下午，汤伟琼老师进行了“我们怎样学习？”专题讲座，以“端正入党动机，争取积极入党”学习主题为例，共同探讨同学们在进行自主学习时，如何查阅资料，如何提出问题和找出核心问题，如何深入分析问题并寻找、创造知识点的呈现方式，等等。学员们也围绕“端正入党动机，争取积极入党”、“党员的条件、义务与权力”、“党的光辉历程”、“党的路线纲领、性质和宗旨”四个主题，自由组合成立了八个学习实践小组，两个小组各自完成同一主题良性竞争，相互补充、互相学习，共同进步。

为了更好地组织和促进“翻转课堂”的学习，在第一次课中就公布了课程成绩的考核办法，成绩由考勤、团队考核、参与体验、学习心得四部分组成，明确了每项得分的记分办法。每个单项得分得低于50%则不能进行最后的成绩考核。每一项得分记录及时公布，公开透明，学生可依自己的参与和努力程度自己核算分数，实现  “我的成绩我来定！”充分激发了学生自主学习的主动性。

果然，同学们表现出极大的热情，小组报告形式多样：AB剧、情景模拟、实话实话、现场采访、视频采访、宣讲大会、演讲……每一组展示，在带来分析问题的不同视角，和创造性呈现方式的同时，也让同学们乐在其中，因为这是有趣的学习挑战。从第一堂课后包含自主选择是否继续学习等内容的课堂反馈单，到每一次课后反馈同学们的及时回顾与思考，这些都让学习主动权真正的掌握在了学生手中。

计算机学院党委书记熊静老师对本次党校初级班的课程给予了极高的肯定：“形式新颖，准备充分，参与面广，效果良好。”创意无限的授课方式，丰富充实的课题内容，互动频繁的小组展示，活跃了课堂气氛，提高了课堂效率，让同学们惊呼，“党课也可以这样上！”

集中学习结束后，同学们又紧张地投入到以小组为单位进行的学习实践成果的整理工作中，同时也在这个过程中细细体会梳理自己的成长，完成《学习心得》。因为接下来，他们还有最后一个环节的考验：在本班全体团员大会上介绍自己的学习与思想成长，积极参加本班团支部推荐优秀团员做党的发展对象主题团会。