学校召开专题会议研讨学分制实施后学生学习问题

9月3日下午，学校在行政楼二楼会议室召开了学分制实施后学生学习问题分析与对策研究会。校长刘德富、副校长龚发云出席了会议，各学院教学院长和学工书记参加会议。会议由教务处处长马丹主持。

会上，教务处副处长齐萍作了题为《2014-2015级学生成绩分析》的报告。她用详实的统计数据介绍了我校从2014年9月开始在普通本科新生中推行学分制后学生在学业方面的总体情况，指出了存在的突出问题，分析了问题产生的主要原因，并从教学管理的角度给出了相应的对策建议。随后，与会人员就报告内容进行了讨论。

龚发云提出了四条指导性意见。一是重新编印学分制宣传手册，组织学生认真学习领会，让他们认识到学分制在考核形式、学分构成等方面与学年学分制的差异，切身感受到学习的压力，从而激发学习动力。二是进一步深入开展学业分析工作，对学生学业进行有针对性的指导和帮扶。三是加强教学过程管理，尽可能地满足学生在重修科目和时间选择等方面的合理需求。四是做好学生的思想教育工作，确保学校学分制改革工作稳步推进。

刘德富做总结讲话。他强调，学分制改革是我校为进一步提高人才培养质量而采取的一项重要举措，我们必须进一步认识现状，提高认识。目前虽然在实施过程中遇到了一些困难，但总体形势可控，学校将继续坚定不移的推进和完善学分制改革工作。他指出必须以学分制为抓手，促进学风根本好转，提高人才培养质量，从2014级学生起坚决取消清考，要将压力分解到平时过程管理中。他提出了七点要求，一是要加强学分制的学习宣传；二是要使学业分析制度化、常态化；三是形成多方联动机制；四是进一步完善以学业为主的测评体系；五是进一步规范考试管理；六是建立对学业困难学生的帮扶体系；七是构建完备的学分制管理体系。